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失控的逻辑课 版权信息
- ISBN：9787208086869
- 条形码：9787208086869 ; 978-7-208-08686-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
失控的逻辑课 本书特色
美国亚马逊网站主打书上市即登《纽约时报》小说类排行榜繁体版位居台湾畅销书榜达六个多月年度悬疑推理类**名《纽约时报》《华尔街日报》《科克斯书评》好评推荐！《失控的逻辑课》是一部创意惊人的小说，篇幅不长，但是结构缜密，高潮迭起，有着非常迷人的叙事语言和紧抓读者不放的凌厉节奏。我打开电子稿一看就迷上了，等不及印出来，仗着书不厚，就在电脑屏幕上一路往下看。当天半夜醒来睡不着，索性一口气看到天亮，读完全书。我从来没有在计算机上看完整本电子稿，真是过瘾极了！……小说从一门“逻辑与推理”课开始讲起，主讲这门课的威廉斯教授……他没有课程大纲，没有讲义，也没有课本，而是提出一个假设的绑架案：女孩波丽高中欢送晚会后回到家，老爸送她上床，第二天她就失踪。动机、时间、地点、情境，他要学生运用逻辑推演，从这四个要素去着手破解案件……学生们都把这当成凭空捏造的虚构事件，可是教授给的线索、关于案件的描述，竟逐渐在他们周围的真实世界出现，20年前小镇曾发生过一起失踪绑架事件，案发状况又与波丽事件诡异地吻合。当真实与虚构的界线开始模糊，这究竟是一场单纯的脑力激荡，还是精心布置的病态骗局？这场致命游戏到底是真是假？ ... 如同《四的法则》的校园悬疑加上大卫?芬奇的电影《致命游戏》，还有一点保罗?奥斯特《纽约三部曲》的存在主义和后设架构…… 《失控的逻辑课》谜中有谜，虚实难辨，堪称是一场心理惊悚的精湛演出，也替“峰回路转”一词重新下了定义。美国版权*后由蓝灯书屋旗下的Shaye Areheart得标。短短两个月内，《失控的逻辑课》卖出十国版权，成了该年春季国际出版界*炙手可热的小说之一，原本只是个地方学院文学教授的作者威尔?拉凡德也因此声名大噪。本书2008年2月在美国上市，获得凯琳?史劳特、戴维?鲍尔达奇和《亡语湖》作者卡萝?古德曼等名家推荐，并攻占纽约时报畅销排行榜。
失控的逻辑课 内容简介
《失控的逻辑课》:一位神秘谜样的教授，一道关乎人命的习题，一场惊心动魄的实验……故事的背景是印地安纳州乡间与世隔绝的“温彻斯特大学”，新的学期即将展开，学生们陆续上网选课，在各式各样的学科课目中，“逻辑与推理”这门课显得相当与众不同──没有课程大纲，没有讲义也没有课本，连授课的威廉斯教授也同样神秘兮兮，网络上不见他的研究教学成果甚至个人照。这究竟会是艰涩难懂的一门课，还是所谓的营养学分呢？ **堂课里，威廉斯教授只花了十分钟说明，这学期他只出一道习题、一件发生在未来的谋杀案──有个名叫波丽的女孩，高中欢送晚会结束后回到家，隔天便不见人影。波丽究竟跑哪去了？ 在接下来的课程当中，学生们要好好运用威廉斯教授在课堂上或email寄送的各种线索提示，查出波丽的下落，如果没有在学期结束前找到她的话，不仅这堂课会被当，波丽也将遭到杀害！ 学生们在调查的过程中发现，这似乎并非一道虚拟的逻辑习题，为何教授给的线索竟与二十年前小镇上发生过的绑架案如此相似？这与威廉斯教授不为人知的过去是否有关？这门逻辑课*后会不会走向无法收拾的失控状态？ 这究竟只是一堂单纯的逻辑课，还是一场玩命游戏？
失控的逻辑课 节选
《失控的逻辑课》:一位神秘谜样的教授，一道关乎人命的习题，一场惊心动魄的实验……故事的背景是印地安纳州乡间与世隔绝的“温彻斯特大学”，新的学期即将展开，学生们陆续上网选课，在各式各样的学科课目中，“逻辑与推理”这门课显得相当与众不同──没有课程大纲，没有讲义也没有课本，连授课的威廉斯教授也同样神秘兮兮，网络上不见他的研究教学成果甚至个人照。这究竟会是艰涩难懂的一门课，还是所谓的营养学分呢？**堂课里，威廉斯教授只花了十分钟说明，这学期他只出一道习题、一件发生在未来的谋杀案──有个名叫波丽的女孩，高中欢送晚会结束后回到家，隔天便不见人影。波丽究竟跑哪去了？在接下来的课程当中，学生们要好好运用威廉斯教授在课堂上或email寄送的各种线索提示，查出波丽的下落，如果没有在学期结束前找到她的话，不仅这堂课会被当，波丽也将遭到杀害！学生们在调查的过程中发现，这似乎并非一道虚拟的逻辑习题，为何教授给的线索竟与二十年前小镇上发生过的绑架案如此相似？这与威廉斯教授不为人知的过去是否有关？这门逻辑课*后会不会走向无法收拾的失控状态？这究竟只是一堂单纯的逻辑课，还是一场玩命游戏？
失控的逻辑课 相关资料
威廉斯教授走到教室前方的讲台前。班上总共有十五人，八个女生，七个男生；全都是白人，这是温彻斯特校园的常态，而非特例。他们身上都穿着爸妈在暑假时为他们精心挑选的衣服。多数是高年级生，因为这门课是哲学系和英文系要修三年级研讨课之前的必修课。由于大部分学生主修哲学和文学，课堂上弥漫着一股不确定的气氛。这些学生并不清楚在未来的人生里该何去何从，但在各方面表现皆有一定水平。“聪明的孩子，”一位温彻斯特教授曾这么挖苦地谈到他的哲学系学生，“但都被哲101课里的笛卡儿'桶中之脑'理论给诱拐了”。威廉斯正要开口说话，某人的手机却响了起来。那个学生羞愧地钻进包里寻找那扰人的东西，他则在前面等着。事实上，他看起来比那个女孩还要不安：他低着头，满脸通红，女孩则愤怒地按下按键。有些教授会让那个女孩难堪，可能叫她哼一段手机铃声，或要求在同学面前把电话打完之类令人不舒服的事。但威廉斯只是等着。电话静下来之后，他用一种柔中带刚的语气说：“发生了一桩谋杀案。”没有人知道该对这句话作何反应。坐在后排的一个年轻人大笑起来。威廉斯也微微笑着。他盯着讲台，把上面的某样东西拨开。“不是真实的谋杀案，”他说，“不是的。这是一桩可能在未来发生的谋杀案。一个
失控的逻辑课 作者简介
威尔?拉凡德（Will Lavender），美国作家，在肯塔基州一家地区学校任教，教授文学与写作。拥有巴斯德学院创意写作硕士学位，曾在许多刊物上发表短篇小说。《失控的逻辑课》是他的第一部长篇作品。
博客：http://willlavender.com/
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