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医学心理学-(第2版)

医学心理学-(第2版)

作者:陈力主编
出版社:北京大学医学出版社出版时间:2009-08-01
开本: 16开 页数: 268
本类榜单:医学销量榜
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医学心理学-(第2版) 版权信息

  • ISBN:9787811168051
  • 条形码:9787811168051 ; 978-7-81116-805-1
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

医学心理学-(第2版) 本书特色

《医学心理学(第2版)》:普通高等教育“十一五”国家级规划教材,全国高等医学院校教材。

医学心理学-(第2版) 内容简介

  医学心理学是医学院校各专业本科医学教育的公共必修课程。我们是遵照普通高等教育“十一五”国家级规划教材建设会议的精神进行编写的。本书的编写是围绕着我国“十一五”期间医学各专业本科生的培养目标进行的,努力体现教育部提出的高等教育教材建设的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的要求。   全体编者在医学心理学(第1版)的基础上,吸纳了近年来国内外相关著作和教材的精华,参考了各院校教学经验和建议,始终坚持“构思严谨,重点突出,内容新颖,资料翔实”的编写原则。在编写过程中,以要求医学生掌握的医学心理学“五大理论”、“五大技能”为脉络,力求层次清晰地反映出医学心理学的基本内容和前沿进展。在总结多年来医学心理学教学实践的基础上,我们充分考虑了教材的启迪性与可操作性,在编写策划上基本保持了**版各医学院校比较熟悉的框架,在内容上进行了部分调整和充实。紧扣医学心理学教学大纲,保持本版教材在内容上与**版的连续性,将易于教师讲授和便于学生自学作为本部教材的编写要旨。   考虑到医学心理学是医学课程中的一门医学公共基础课程,因此在加强基本知识、基本理论和基本-疗法方面,本版教材加强了“心理学基础”和“心理社会因素与健康”的有关内容,并在第二章仍然对五种心理学理论做了重点介绍。强化了心身统一、心理与环境统一的观点,密切联系医学实践,加深对人类健康和疾病的认识,将“心身疾病”单独列为一章进行编写。教材对“心理治疗”、“心理咨询”和“危机干预”方面的内容进行了适当的更新和调整,合并在“心理干预”一章之中。

医学心理学-(第2版) 目录

绪论**节 医学心理学概述一、医学心理学的概念二、医学心理学的学科性质三、医学模式转化与医学心理学第二节 医学心理学发展历史一、医学心理学思想的起源二、医学心理学的兴起与发展三、医学心理学的发展趋势与展望第三节 医学心理学的对象、任务和相关研究领域一、医学心理学的对象和任务二、医学心理学的相关研究领域第四节 医学心理学的研究方法一、医学心理学研究的变量与控制二、定性研究与定量研究三、医学心理学的技术方法**章 心理学基础**节 心理学概述一、心理现象二、心理的发生与发展三、心理的实质第二节 心理过程一、认识过程二、情绪和情感过程三、意志过程第三节 个性一、个性的概述二、个性的心理特征三、个性倾向性四、自我意识系统五、个性的形成与发展第二章 医学心理学理论基础**节 精神分析理论一、潜意识理论二、人格结构学说三、人格动力学说四、性心理学说五、释梦理论六、精神分析理论的发展第二节 行为学习理论一、经典性条件反射理论二、华生的学习理论三、操作性条件反射四、交互抑制和系统脱敏理论五、内脏操作性条件反射六、社会学习理论第三节 人本主义心理学理论第四节 认知心理学理论第五节 心理生理学理论第三章 心理社会因素与健康**节 心理应激一、心理应激的概念二、应激原第二节 心理应激的影响因素一、认知评价二、社会支持三、人格特征四、可控制性和可预测性第三节 应激的生理心理反应一、生理反应二、心理反应第四节 心理应激与健康一、心理应激对健康的积极作用二、心理应激对健康的消极影响三、职业压力与健康第五节 应对一、心理防御机制二、应激管理第四章 心身疾病**节 心身疾病的概念第二节 心身疾病发病机制的理论一、心理动力学理论二、心理生理学理论三、学习理论的观点四、心身疾病发病的主要过程第三节 心身疾病的诊断与防治原则一、诊断原则与诊断程序二、心身疾病的治疗和预防第四节 临床常见的心身疾病一、内科心身疾病二、儿科心身疾病三、妇科心身疾病四、神经科心身疾病五、肿瘤科心身疾病第五章 异常心理**节 异常心理的概念一、异常心理的定义二、异常心理的性质三、心理活动的亚健康状态四、异常心理的特征第二节 异常心理的分类一、分类的基本原则二、主要分类系统三、分类中的问题第三节 异常心理的理论模型一、生物学模型二、心理学模型三、社会学模型四、整合模型——生物-心理-社会模型第四节 异常心理的基本症状一、症状学的意义二、心理障碍的表现层次三、异常心理的基本症状第五节 常见的心理障碍综合征一、应激相关障碍二、神经症三、人格障碍四、性心理障碍五、精神病第六章 临床心理评估**节 心理评估概述一、心理评估的概念及作用二、心理评估的方法三、心理评估的一般过程四、对评估者的要求第二节 心理测验一、心理测验概述二、心理测验的标准化三、心理测验的基本要求四、心理测验的类型第三节 临床常用的心理测验一、智力测验二、人格测验三、神经心理学测验第四节 评定量表一、适应行为量表二、精神症状评定量表三、应激和应对有关评定量表四、A型行为类型评定量表第七章 心理干预**节 心理治疗一、概述二、心理治疗的基本结构三、心理治疗的基本技术四、心理治疗的方法第二节 心理咨询一、概述二、不同年龄阶段的心理咨询第三节 心理危机干预一、心理危机概述二、危机干预的理论和模式三、危机干预实践四、具体情境下的危机干预第八章 心理健康与心理卫生**节 概述一、心理健康的概念二、心理卫生运动的起源与发展三、心理健康的标准四、心理健康的促进第二节 个体心理发展与心理卫生一、孕期心理卫生二、婴幼儿心理卫生三、学龄期儿童心理卫生四、青春期心理卫生五、中年期心理卫生六、老年期心理卫生第三节 群体心理卫生一、群体心理卫生原则二、家庭心理卫生三、学校心理卫生四、社区心理卫生五、职业群体心理卫生第九章 病人心理**节 病人与病人角色一、病人的概念二、病人角色三、病人的权利和义务四、病人的角色转换问题五、病人的求医行为与遵医行为第二节 病人的心理需要与心理反应一、病人的心理需要二、病人的心理反应第三节 几种特殊状态下病人的心理问题一、手术病人的心理问题二、传染性疾病病人的心理问题三、慢性病病人的心理问题四、危重病人的心理问题五、晚期和濒死病人的心理问题六、伤残病人的心理问题七、器官移植病人的心理问题第四节 病人心理问题的干预一、病人心理问题干预的原则二、病人心理问题干预的措施与方法第十章 康复心理学**节 康复心理学概述一、康复心理学的概念二、康复心理学形成的条件三、康复心理学的作用和任务四、康复心理学的地位第二节 康复过程中的心理学问题一、心理特点与表现二、心理康复与医学康复三、影响疾病康复的心理社会因素第三节 残疾的心理康复与社会支持一、心理测评二、心理咨询与危机干预三、心理治疗四、社会支持第十一章 医学领域的人际关系**节 人际关系概述一、人际关系的概念二、影响人际关系的因素三、人际吸引第二节 医患关系概述一、医患关系的概念二、医患关系的重要性三、医患交往的两个水平第三节 医患关系的模式一、萨斯划分的基本模式二、医患控制力模型三、医患关系的人本模式第四节 影响医患关系的因素一、心理应激二、医患冲突三、医务人员的心态四、病人对医务人员的角色期望与信任五、医务人员的心理素质第五节 医患沟通一、言语沟通二、非言语沟通三、沟通中存在的问题第十二章 心理护理**节 心理护理概述一、心理护理的目标二、心理护理的原则三、心理护理的程序四、心理护理的方法与技巧第二节 各类病人的心理护理一、不同年龄阶段病人的心理护理二、急性与慢性疾病病人的心理护理第三节 疾病各阶段的心理护理一、患病初期病人的心理特点及护理二、疾病发展期病人的心理特点及护理三、疾病恢复期病人的心理特点及护理四、临终期病人的心理特点及护理第四节 护士的心理品质与培养一、护士的心理品质与疾病二、护士应具备的心理品质三、培养良好的护士心理品质主要参考文献中英文名词索引
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医学心理学-(第2版) 节选

《医学心理学(第2版)》的编写是围绕着我国“十一五”期间医学各专业本科生的培养目标进行的,努力体现教育部提出的高等教育教材建设的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的要求。

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