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高级语言程序设计学习与实验指导

作者：黄翠兰主编

出版社：厦门大学出版社出版时间：2009-06-01

开本： 16开 页数： 354

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高级语言程序设计学习与实验指导版权信息

ISBN：9787561532560
条形码：9787561532560 ; 978-7-5615-3256-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：

高级语言程序设计学习与实验指导本书特色

《高级语言程序设计学习与实验指导》为厦门大学出版社出版发行。

高级语言程序设计学习与实验指导目录

前言第1章基础知识及习题解答1.1**章 C程序设计概述1.1.1 要点回顾1.1.2 例题分析1.1.3 C语言学习：从入门到精通1.1.4 习题解答1.2 第二章基本数据类型、运算符和表达式1.2.1 要点回顾1.2.2 例题分析1.2.3 习题解答1.3 第三章程序的控制结构1.3.1 要点回顾1.3.2 例题分析1.3.3 习题解答1.4 第四章数组1.4.1 要点回顾1.4.2 例题分析1.4.3 习题解答1.5 第五章结构体与共用体1.5.1 要点回顾1.5.2 例题分析1.5.3 习题解答1.6 第六章函数1.6.1 要点回顾1.6.2 例题分析1.6.3 习题解答1.7 第七章指针1.7.1 要点回顾1.7.2 例题分析1.7.3 习题解答1.8 第八章指针的应用——链表1.8.1 要点回顾1.8.2 例题分析1.8.3 习题解答1.9 第九章位运算1.9.1 要点回顾1.9.2 例题分析1.9.3 习题解答1.10 第十章文件1.10.1 要点回顾1.10.2 例题分析1.10.3 习题解答1.11 第十一章编译预处理1.11.1 要点回顾1.11.2 例题分析1.11.3 习题解答1.12 第十二章 C语言绘图功能简介1.12.1 要点回顾1.12.2 例题分析1.12.3 习题解答1.13 第十三章综合实例1.13.1 要点回顾1.13.2 例题分析1.13.3 习题解答第2章 C语言课程设计题目精粹2.1 课程设计任务书12.1.1 基本编程题2.1.2 猜数字游戏2.1.3 三角形绘制程序2.1.4 地图的着色问题2.1.5 爬山问题2.1.6 求大数阶乘的位数及具体数值2.2 课程设计任务书22.2.1 图书管理系统2.2.2 打字测试系统2.2.3 学生成绩管理系统2.2.4 模拟下雨2.2.5 学生考勤系统2.2.6 高校工资管理系统2.2.7 具备通信录功能的系统第3章 C语言上机实验3.1 实验一 Turbo C实验环境及配置3.1.1 实验目的与要求3.1.2 实验过程与内容3.2 实验二 C语言数据类型3.2.1 实验目的与要求3.2.2 实验过程与内容3.3 实验三 C语言程序结构3.3.1 实验目的与要求3.3.2 实验过程与内容3.4 实验四数组3.4.1 实验目的与要求3.4.2 实验过程与内容3.5 实验五结构体和共用体3.5.1 实验目的与要求3.5.2 实验过程与内容3.6 实验六函数3.6.1 实验目的与要求3.6.2 实验过程与内容3.7 实验七指针3.7.1 实验目的与要求3.7.2 实验过程与内容3.8 实验八指针的应用——链表3.8.1 实验目的与要求3.8.2 实验过程与内容3.9 实验九位运算3.9.1 实验目的与要求3.9.2 实验过程与内容3.10 实验十文件3.10.1 实验目的与要求3.10.2 实验过程与内容3.11 实验十一编译预处理3.11.1 实验目的与要求3.11.2 实验过程与内容3.12 实验十二 C语言绘图功能简介3.12.1 实验目的与要求3.12.2 实验过程与内容3.13 实验十三综合实例3.13.1 实验目的与要求3.13.2 实验过程与内容第4章典型算法及其源程序第5章测试题5.1 模拟试卷一5.2 模拟试卷二5.3 模拟试卷参考答案5.3.1 模拟试卷一参考答案5.3.2 模拟试卷二参考答案附录1.打字测试系统参考程序代码2.图书管理系统的源程序参考代码3.具备通信录功能的系统的参考程序代码4.学生成绩简易管理系统的源程序参考代码

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高级语言程序设计学习与实验指导节选

《高级语言程序设计学习与实验指导》是《高级语言程序设计》（黄翠兰主编，厦门大学出版社，2008年版）的配套学习与实验指导书，但也可以独立使用。全书分为五章及一个附录。第1章包括《高级语言程序设计》各章节的要点回顾、例题分析及习题解答；第2章给出了一些典型的课程设计任务书；第3章是各章节配套的实验内容及实验步骤；第4章给出了两套模拟试题及其参考答案；第5章包括20个常见问题及为解决这些问题而编写的C程序；附录部分包括四个较复杂完整项目的解决方案，供读者参考、学习、仿照。《高级语言程序设计学习与实验指导》是作者多年教学实践、上机辅导、软件开发、交流沟通的经验总结，力求将C语言的知识点融人具体的学习、实验、课程设计中，培养读者的实际操作能力。读者在学习过程中，可以在学习每个知识点后，通过阅读“要点回顾”复习所学知识，并通过“例题分析”加强对知识点的理解；然后完成《高级语言程序设计学习与实验指导》第三章的相应实验内容；在有余力的情况下，可以多做一些习题，也可对照“习题解答”中的参考程序代码自检，日积月累不断地提高程序设计能力。

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