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护理心理学-(供护理及相关医学专业用) 版权信息
- ISBN：9787506742535
- 条形码：9787506742535 ; 978-7-5067-4253-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
护理心理学-(供护理及相关医学专业用) 本书特色
本书是全国医药高职高专规划教材之一，结合我国高职教育的发展特点，根据《护理心理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。系统全面的介绍了护理心理学相关知识。本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
护理心理学-(供护理及相关医学专业用) 内容简介
《护理心理学》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《护理心理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为12章，分别为绪论、心理过程、人格、心理学基本理论、心理发展、挫折与心理防御机制、异常心理与不良行为、心理应激与心身疾病、心理卫生、心理学基本技能、心理护理、中医心理学。《护理心理学》适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
护理心理学-(供护理及相关医学专业用) 目录
**章 绪论**节 概述一、概念二、护理心理学的研究对象和任务第二节 心理的实质一、脑是心理活动的器官二、客观现实是心理的源泉三、社会实践是心理活动产生的基本形式第三节 护理心理学的研究方法一、观察法二、晤谈法三、测验法四、实验法第四节 护理心理学的学习意义与策略一、学习护理心理学的意义二、学习护理心理学的策略第二章 心理过程**节 认知过程一、感觉二、知觉三、记忆四、思维五、想像六、注意第二节 情绪和情感一、概述第三节 人本主义学派一、马斯洛的人本主义理论二、罗杰斯的人本主义理论第四节 认知心理学一、艾利斯的合理情绪理论二、贝克的认知理论三、韦纳的归因理论四、罗特的控制点理论第五节 心理生理学派一、应激理论二、情绪理论第六节 完形主义学派一、完形主义学派的主要观点二、皮尔斯的完形人性观第五章 心理发展**节 心理发展的特征一、方向性和顺序性二、不平衡性三、普遍性和差异性四、增长和衰退的辩证统五、连续性和阶段性的统六、联系性第二节 影响心理发展的因素一、遗传素质二、环境因素第三节 心理发展的规律一、动作发展二、语言发展三、认知的发展四、情绪的发展五、意志发展六、人格发展第六章 挫折与心理防御机制**节 挫折一、概述二、情绪、情感的分类三、情绪构成及其表达四、情绪的理论五、良好情绪的培养第三节 意志过程一、概述二、意志行动的基本阶段三、意志品质四、良好意志品质的培养第三章 人格**节 概述一、人格的概念与结构二、人格的一般特征三、人格的形成和发展第二节 人格的心理倾向一、需要二、动机三、兴趣第三节 人格的心理特征一、能力二、气质三、性格第四节 自我意识一、概述二、特点三、自我意识的层次结构第四章 心理学基本理论**节 精神分析学派．一、弗洛伊德的精神分析理论二、其他早期精神分析学家及其理论三、新精神分析学派第二节 行为主义学派一、华生的行为主义理论二、斯金纳的新行为主义理论三、班杜拉的社会学习理论二、引起挫折的原因三、常见的挫折反应四、影响挫折反应的因素五、提高挫折承受力的方法第二节 心理防御机制一、概述二、心理防御机制的类型第七章 异常心理与不良行为**节 正常与异常心理的判断标准与原则一、正常与异常心理的判断标准二、判断正常与异常心理的原则第二节 人格障碍一、概念二、特征三、人格障碍的类型第三节 神经症一、恐怖性神经症二、焦虑性神经症三、强迫性神经症四、抑郁性神经症五、癔症第四节 性心理障碍一、概念二、分类第五节 不良行为一、酒瘾二、烟瘾三、迷信第八章 心理应激与心身疾病**节 心理应激一、概念二、应激源三、应激反应四、心理应激与健康第二节 心身疾病
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护理心理学-(供护理及相关医学专业用) 节选
《护理心理学》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《护理心理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为12章，分别为绪论、心理过程、人格、心理学基本理论、心理发展、挫折与心理防御机制、异常心理与不良行为、心理应激与心身疾病、心理卫生、心理学基本技能、心理护理、中医心理学。《护理心理学》适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
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