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设计基础

色彩基础

作者：何韵旺主编

出版社：北京理工大学出版社出版时间：2009-06-01

所属丛书： 21世纪高等院校精品规划教材

开本： 16开 页数： 119

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版权信息
内容简介
目录

色彩基础版权信息

ISBN：9787564021795
条形码：9787564021795 ; 978-7-5640-2179-5
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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设计基础

色彩基础内容简介

色彩是造型语言的基本要素之一，色彩基础的训练对培养学生的色彩观察能力和色彩表现能力起着重要作用。色彩基础课程的教学目的不仅在于帮助学生掌握色彩表现技法与培养色彩表现能力，更重要的是让学生在掌握色彩表现技法的同时，提高视觉审美修养和色彩的创造性应用能力，并使这种能力与其所学专业有机结合起来，从而成为学生创造性思维的组成部分。
在当代艺术发展的新环境之下，我们的某些教学理念及教学内容正面临着挑战。美术基础教学如何应对迅速变化的艺术世界和多元的审美现象是值得我们深思的问题。目前色彩基础教学大致存在以下几个问题：其一，色彩基础教学缺乏一套严谨的课程体系，教学模式过于单一，缺乏系统和科学的训练程序，色彩写生时听任学生在无意识状态下进行表现性训练；其二，色彩基础的训练内容及方法与所学专业严重脱节，主要表现为以一种固定模式(自然静物写生)作为所有专业的基础训练，单一的写生训练也许对认识色彩的基本规律、掌握色彩表现的基本技能有所帮助，但却难以启发学生的色彩创造能力，难以做到与设计类专业学科相结合；其三，学生缺乏色彩基础理论知识的指导，对色彩的理解只是概念式的认知。
基于以上问题，本书在内容选取与编排上作了相应的调整：首先，本书在**章大致论述了中国传统绘画和西方绘画色彩的发展轨迹，使学生对传统色彩的应用与发展有一个简单、清晰的认识。从第二章开始到第四章止，着重从科学的角度，逐步阐述与色彩相关的概念、色彩产生的科学原理、色彩的运用原则以及色彩的心理属性等知识，并结合大量图片举例说明、逐一分析，使学生对色彩的认识从感性理解上升到理性、科学的认知。第五章则介绍了色彩基础训练常用的表现形式以及步骤和方法，系统阐述了水粉画、水彩画、油画的基本特点和表现技法。在第六章、第七章和第八章中，根据本书阅读对象的专业特点，分别设置了一套严谨的色彩写生、色彩归纳写生与色彩设计的训练程序及基本方法，通过循序渐进、按部就班的学习与训练，使学生对色彩的认识逐渐脱离对具体物象的附属而上升为对独立的造型语言的体验与感悟。本书的*后一章选取了大量优秀的色彩作品供学生欣赏，以提高学生的审美能力与艺术修养。

色彩基础目录

**章色彩应用的历史概述
**节中国传统绘画色彩的历史演变
第二节西方绘画色彩的历史轨迹
第二章色彩基础原理
**节色彩的形成
第二节色彩的分类与色彩三要素
第三节色彩的混合
第四节色彩体系
第三章色彩的运用原则
**节色彩的对比
第二节色彩的调和
第四章色彩的心理属笥
**节色彩的物理感知
第二节色彩的心理感知
第五章色彩的表现形式及步骤与方法
**节色彩关系的形成
第二节水粉画的表现
第三节水彩画的表现
第四节油画的表现
第六章色彩写生训练
**节改变环境或物体的色彩写生
第二节色彩分解写生
第三节限制色彩写生
第七章色彩归纳写生训练
**节色彩归纳写生的特征
第二节客观平面性归纳写生
第三节主观平面性归纳写生
第四节设计性色彩归纳写生
第八章色彩设计训练
**节色阶、色域的拓展
第二节安排色彩关系
第三节色彩关系的提取与转移
第四节色彩的设计与情感表现
第九章名作欣赏
参考文献

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