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传播学原理(第二版) 版权信息
- ISBN：9787309066944
- 条形码：9787309066944 ; 978-7-309-06694-4
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
传播学原理(第二版) 目录
第1章 传播与传播学第1节 传播的含义一、传播的特性与本质二、传播与COMMUNICATION三、传播的定义四、“信息”视野中的“传播”第2节 传播的类型一、两种分类方法二、自我传播三、人际传播四、组织传播五、大众传播六、各类传播的特点第3节 传播学的诞生和发展一、传播研究的起源二、传播学诞生的条件三、传播学的形成四、奠基人的生平和贡献五、传播学的现状和发展趋势第4节 学习传播学的意义一、信息革命和国家建设二、大众传播时代的呼唤三、建设有中国特色的传播学第2章 传播的结构与功能第1节 传播的结构一、何谓结构二、结构（过程）研究的意义第2节 传播的基本模式一、何谓模式二、线性模式三、控制论模式四、社会系统模式五、各具特色的其他模式第3节 传播的功能一、传播的基本功能二、二功能说：工具性和消遣性三、传播功能的三个层次四、四功能说：社会传播和大众传播五、传播功能的相对性和双向性第4节 大众传播的正功能和负功能一、三功能说：负功能研究二、“两个环境”理论三、“托马斯公理”和“自我达成的预言”第5节 大众传播与社会发展一、传播研究与发展研究二、拉纳的贡献三、发展传播研究的经典范式四、旧范式的欠缺五、新范式的兴起第3章 传播技术的进展第1节 从亲身传播到大众传播一、从语言到文字的进化二、形形色色的媒介三、复制技术的演进四、社会结构的变革第2节 从活字媒介到声像媒介一、活字媒介“家族”的成长二、声像媒介“家族”的兴起第3节 新媒介与信息化社会一、何谓新媒介二、新媒介的种类三、传播新技术对媒介实践和研究的冲击第4节 媒介理论一、麦克卢汉的媒介理论二、威廉斯的媒介观三、梅罗维茨的创新与发展第4章 大众传播媒介的自由与责任第1节 大众传播与社会控制一、媒介的四种理论二、权力与媒介三、*后的权利第2节 社会控制的其他理论一、“获知权”和“接近权”理论二、国家发展(国益)优先理论三、社会主义国家的大众传播体制理论第3节 媒介自律一、新闻专业主义二、媒介自律与职业伦理第5章 现代社会中的大众传播媒介第1节 大众媒介与社会一、媒介与社会的互动关系二、媒介的运行体制与管理模式三、媒介的全球化与集中化第2节 大众媒介的生产过程一、大众传播过程的分解二、媒介工作的一般程序三、“把关人”现象及其研究第6章 传播内容的中介、载体与表达第1节 什么是信息一、信息的基本性质和传播特征二、信息的分类三、信息论概略四、信息革命与信息社会第2节 什么是符号一、符号的定义二、符号学概略三、符号的分类四、象征互动理论第3节 语言传播与非语言传播一、语言传播二、非语言传播第4节 大众传播的内容一、媒介内容的类型与研究方法二、新闻类型的分析第7章 大众传播的受众第1节 受众概述一、传播过程中的受众二、“大众社会”理论三、受众观的历史变迁四、受众的选择性心理和行为五、受众寸媒介的使用和满足第2节 受众的类型和特征一、受众的类型二、受众的社会特征三、受众的个体特征四、受众的心理特征第3节 受众研究的主要成果一、受众研究的沿革二、受众研究的经典理论第4节 受众调查一、受众调查概述二、中国受众调查的发展历程第8章 大众传播的效果第l节 效果概述一、传播效果的内涵与层次二、传播效果的类型和研究课题三、效果研究的发展阶段第2节 “有限效果”理论一、信息流程研究二、劝服研究三、克拉伯的总结性研究第3节 “多元效果”理论一、“议程设置功能”理论二、“培养”理论三、“知识沟”理论四、“沉默的螺旋”理论五、“第三人效果”理论六、“框架”理论主要参考书目后记
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传播学原理(第二版) 节选
传播学包罗宏富，流派纷呈，初学者常有这样的困惑：传播学的核心理论究竟有哪些?《传播学原理(第2版)》应能解决这个问题，它提供的系统的知识框架和精炼的理论阐述，形成了一幅相对完整的传播学“理论地图”。在老版的基础上，新版修订、增补了近十五万字的内容，体例更为清晰。新版基本遵循传播基础——传播要素——大众传播的思路，广泛吸纳传播学教学和研究的*新成果，结构紧凑合理，内容丰富翔实。与其他“概论类”教材相比，本版的优势和特点显而易见：**，博采众长，自成一家。作者为国内*早开展传播学研究的学者之一，见证并跟踪传播学发展数十年，其眼光和积淀使本书早已超出“介绍”层次，融入了自己的创见和心得。第二，学以致用，本土经验。新版中诸多见解都源于作者多年来的研究，体现了作者一贯的主张：用舶来理论验证中国现状，解决本土问题。这些研究成果在新版中都得到了充分展现。除此，新版承续了原版的风格——逻辑清晰，叙述简练，案例丰富，这也是其首版畅销十五年、销售十多万册的关键因素之一。《传播学原理》（第二版）不仅适用于新闻传播各学科本科教学使用，亦适用于广告公关、市场营销、宣传、国际关系乃至社会学等其他学科的相关课程，对从事传播业的人员也颇多益处。
传播学原理(第二版) 作者简介
p> 张国良，1954年生于上海。先后毕业
于复旦大学新闻系、复旦大学历史系，获
历史学博士学位。现任上海交通大学特聘
教授、博士生导师、媒体与设计学院院长、
全球传播研究院院长。兼任《(亚洲传播季刊)》
(SSCI)编委、联合国教科文组织《(世界
信息化报告)》中国地区主编、香港《(传播
与社会)》顾问、香港《(中国传播学刊)》顾问、
台湾《(新闻学研究)》评审委员、上海市信
息化专家委员会委员、武汉大学等十多所
院校的兼职教授。
曾住复旦大学新闻学院副院长、复旦
大学信息与传播研究中心(教育部文科重
点研究基地)首任主任、中国传播学会
(CAC)首任会长、日本东京大学客座研
究员、香港中文大学客座教授。
主持各类课题50多项，总经费逾300
万元。出版著作30余部，发表论文100多
篇(包括在美、日、韩等国出版6部，发
表10多篇)。
被国家教育部授予“跨世纪优秀人才”
称号，获得“中国图书金钥匙奖”、 “中
国新闻奖优秀论文奖”、 “上海市社科优
秀成果奖”、 “全国优秀博士论文提名导
师奖”、 “上
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