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客家学刊-创刊号

客家学刊-创刊号

作者:罗勇主编
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2009-06-01
开本: 16开 页数: 211
读者评分:5分1条评论
本类榜单:文化销量榜
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客家学刊-创刊号 版权信息

  • ISBN:9787500478249
  • 条形码:9787500478249 ; 978-7-5004-7824-9
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

客家学刊-创刊号 内容简介

如果说从20世纪30年代罗香林发表《客家研究导论》开始算起,客家学作为一专门学问已经有70多年的历史了。在这半个多世纪的发展历程中,客家学研究队伍不断扩大,研究机构日益增多,研究论著层出不穷。在政治、学术和社会的多种因素推动下,客家学学术繁荣的局面已经举世瞩目。伴随着客家学发展的是客家人族群认同的不断加深,特别是20世纪80年代以来,在全球化浪潮之下,客家人已经成为一个世界范围内的“想象共同体”,人数已达8000万之多(2004年第19次世界客属恳亲大会宣言)。另一方面,客家人族群认同的加深也刺激着客家学术的发展。客家学学术发展与客家人族群认同互动的趋势使客家学日益成为一种专门的、多学科关注的、日新月异的,又具有强烈现实需求的学问。
纵观中外学术发展史,任何一门学问的出现并得到学界认可,均会自发形成一个学术共同体、一套话语体系、一系列理论发明、一种或多种专门刊物等诸多标志其形成的“标识”。其中,学术刊物在专门学问建构历程中尤其重要。其意义至少有两个方面:构筑一个学术共同体发表见解和讨论问题的平台;培养和形成一支相对稳定的研究队伍。2006年,台湾“中央大学客家学院”创办《客家研究》杂志,客家学有了一个专门的学术发表园地。然而,《客家研究》毕竟是在中国台湾创办和发行的刊物,而且篇幅有限,众多大陆学者不仅很难发表作品于其上,甚至无法及时阅读到该刊物,难以满足客家学日益发展的需要。
赣南师范学院地处客家地区,学校客家研究中心长期从事客家研究,积累了一定的研究实力和学术基础。为了进一步推动客家学术的发展,为客家学的建构贡献绵薄之力,并与《客家研究》遥相呼应,构筑两岸乃至世界客家研究国际性学术平台,客家研究中心决定创办《客家学刊》。

客家学刊-创刊号 目录

研究论文
 客家人文性格与客家文化特质刍议
 江西的矿山开发与客家聚居区
 清代竹堑地区族群界域的形成
 生态变迁、族群关系与国家认同——“客家”族群认同建构的历史背景
理论探讨
 全球视野中的客家研究
 客家族群制造的神话叙事
 客家研究:范式的转移及其思考
 有关台湾客家研究的两点想法
 从屋顶风格比较看客家文化与韩国文化异同
研究报告
 石仓地契的发现、牧集与整理——来自浙南山区一个客家村庄的报告
 圈子中的村治——一个客家村落的村庄政治
书评
 客家研究的新硕果——王东《那方山水那方人:客家源流新说》评要
展开全部

客家学刊-创刊号 节选

《客家学刊(创刊号)》讲述了:如果说从20世纪30年代罗香林发表《客家研究导论》开始算起,客家学作为一专门学问已经有70多年的历史了。在这半个多世纪的发展历程中,客家学研究队伍不断扩大,研究机构日益增多,研究论著层出不穷。在政治、学术和社会的多种因素推动下,客家学学术繁荣的局面已经举世瞩目。伴随着客家学发展的是客家人族群认同的不断加深,特别是20世纪80年代以来,在全球化浪潮之下,客家人已经成为一个世界范围内的“想象共同体”,人数已达8000万之多(2004年第19次世界客属恳亲大会宣言)。另一方面,客家人族群认同的加深也刺激着客家学术的发展。客家学学术发展与客家人族群认同互动的趋势使客家学日益成为一种专门的、多学科关注的、日新月异的,又具有强烈现实需求的学问。
纵观中外学术发展史,任何一门学问的出现并得到学界认可,均会自发形成一个学术共同体、一套话语体系、一系列理论发明、一种或多种专门刊物等诸多标志其形成的“标识”。其中,学术刊物在专门学问建构历程中尤其重要。其意义至少有两个方面:构筑一个学术共同体发表见解和讨论问题的平台;培养和形成一支相对稳定的研究队伍。2006年,台湾“中央大学客家学院”创办《客家研究》杂志,客家学有了一个专门的学术发表园地。然而,《客家研究》毕竟是在中国台湾创办和发行的刊物,而且篇幅有限,众多大陆学者不仅很难发表作品于其上,甚至无法及时阅读到该刊物,难以满足客家学日益发展的需要。
赣南师范学院地处客家地区,学校客家研究中心长期从事客家研究,积累了一定的研究实力和学术基础。为了进一步推动客家学术的发展,为客家学的建构贡献绵薄之力,并与《客家研究》遥相呼应,构筑两岸乃至世界客家研究国际性学术平台,客家研究中心决定创办《客家学刊》。

商品评论(1条)
  • 主题:稀缺书籍,收藏

    构筑两岸乃至世界客家研究国际性学术平台

    2024/10/30 9:19:09
    读者:******(购买过本书)
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