包邮美国中小学教师评价及典型案例

作者：蔡敏

出版社：北京大学出版社出版时间：2009-07-01

所属丛书：国外教育新趋势丛书

开本： 16开 页数： 204

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美国中小学教师评价及典型案例版权信息

ISBN：9787301153253
条形码：9787301153253 ; 978-7-301-15325-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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世界各国教育

美国中小学教师评价及典型案例本书特色

《美国中小学教师评价及典型案例》为北京大学出版社出版。

美国中小学教师评价及典型案例内容简介

简介　　本书以美国部分州为例，以案例的形式系统介绍和分析近年美国中小学教师评价制度，包括实习教师评价、教师资格考试制度、教师教学业绩评价和专业发展评价等。在对案例的分析中，本书重点对评价的制度、原则、内容、标准、手段和效果等方面进行叙述和评析，*后对案例给我国中小学教师评价改革提供的启示，做出系统的阐述和总结。　　　　这些典型案例都是美国*近几年正在实施的教师评价项目，反映了21世纪以来美国教师评价的*新理念与改革动态；这些项目都是美国开展教师评价的成功范例，能够引起读者对我国教师评价现状的鉴别与反思，吸纳其中利于推动我国教师评价改革的有益经验。

美国中小学教师评价及典型案例目录

前言**编纽约州教师资格考试制度一、纽约州教师资格考试制度的历史沿革二、教师资格证书制度的基本框架三、教师资格证书考试大纲及其内容四、教师资格证书考试的实施程序五、教师资格证书考试的试题与评分标准样例六、对我国教师资格考试的启示第二编科罗拉多州实习教师的培训与评价一、实习教师培训与评价的背景简介二、实习教师培训与评价的人员组成及其作用三、实习教师评价的标准四、实习教师表现评价的组成部分、程序及工具五、科罗拉多州实习教师培训与评价的项目分析六、对我国新教师培养与评价的启示第三编康涅狄格州新教师"档案袋评价"一、新教师"档案袋评价"产生的背景二、新教师档案袋评价标准的制定三、新教师档案袋评价的实施四、新教师档案袋评价的保障机制五、案例：一名新教师的教学档案袋六、数学新教师的教学档案袋内容分析七、新教师"档案袋评价"的实施效果与影响八、新教师"档案袋评价"的特点与启示第四编马里兰州发展性教师评价体系一、发展性教师评价体系概况二、发展性教师评价体系的构成三、对马里兰州发展性教师评价体系的分析四、对我国中小学教师评价的启示第五编田纳西州教师评价与专业发展项目一、背景介绍二、教师评价与专业发展项目框架三、教师评价的指标体系四、地方学校在教师评价中的具体责任五、"教师评价与专业发展项目"的实施效果六、借鉴与启示第六编马萨诸塞州的教师评价系统一、教师评价系统的产生背景二、教师评价系统的合作机制三、教师评价系统的研究基础四、教师评价系统的重新构建五、教师评价的具体实施六、教师教学的专业标准七、对我国教师评价改革的启示第七编亚拉巴马州的教师评价实践一、教师评价改革的缘起二、教师评价改革的主要事件三、教师评价的理念与原则四、教师评价者的考核五、教师评价的标准六、教师评价的方法七、教师评价的总结报告八、教师评价的总结会议九、教师专业发展计划十、亚拉巴马州教师评价的特点分析

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美国中小学教师评价及典型案例节选

《美国中小学教师评价及典型案例》以美国部分州为例，以案例的形式系统介绍和分析近年美国中小学教师评价制度，包括实习教师评价、教师资格考试制度、教师教学业绩评价和专业发展评价等。在对案例的分析中，《美国中小学教师评价及典型案例》重点对评价的制度、原则、内容、标准、手段和效果等方面进行叙述和评析，*后对案例给我国中小学教师评价改革提供的启示，做出系统的阐述和总结。这些典型案例都是美国*近几年正在实施的教师评价项目，反映了21世纪以来美国教师评价的*新理念与改革动态；这些项目都是美国开展教师评价的成功范例，能够引起读者对我国教师评价现状的鉴别与反思，吸纳其中利于推动我国教师评价改革的有益经验。

美国中小学教师评价及典型案例作者简介

p> 蔡敏，辽宁师范大学教育学院特聘教授。1990
年赴美国留学，获美国纽约圣罗斯学院教育学硕士
学位和美国纽约州立大学教育学博士学位。曾先后
在美国纽约州立大学教育评价中心和马里兰州教育
厅任教育评价研究员，指导和参与过二十余项中小
学课程与教学评价、教师评价和学生评价项目。现
为

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