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教师角色

基础教育改革与发展译丛.非常教师系列

出版社:中国轻工业出版社出版时间:2002-07-01
开本: 32开 页数: 408
本类榜单:社会科学销量榜
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教师角色 版权信息

  • ISBN:7501937192
  • 条形码:9787501937196 ; 978-7-5019-3719-6
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

教师角色 内容简介

本书详细阐述了教师的各种角色以及这些角色相互之间的关系,同时也指出了教师在实践中有效地发挥这些角色作用的实用策略。作者从*常见*容易被忽略的教学细节中引出一系列值得教师思考的问题,用生动的实例、质朴的语言以及巧妙的活动,深入浅出地帮助教师剖析

教师角色 目录

引言
**章组织者角色
第二章交流者角色
第三章激发者角色
第四章管理者角色
第五章革新者角色
第六章咨询者角色
第七章伦理者角色
第八章职业角色
第九章政治角色
第十章法律角色
附录
参考文献

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教师角色 作者简介

约翰·麦金太尔(D.John Mclntyre)是南伊利诺伊州大学教育学院的教授和教育经验专业的导师。他在西那库斯大学获得博士学位,然后又从事教师培训工作。在教师教育领域,他单独或者是与别人合作发表的文章已经多达50多篇,作为教师教育协会的前任主席,1990年他被称作美国教师教育协会的70个杰出领导人之一,并承担了协会在教师教育领域内的一个很有名的研究课题。

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