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心理素质培养丛书-学会思维 版权信息
- ISBN：9787530652190
- 条形码：9787530652190 ; 978-7-5306-5219-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
心理素质培养丛书-学会思维 目录
**章 思维概说**节 什么是思维一、思维的定义二、思维的特征三、思维是认识活动的高级阶级第二节 思维品质面面观一、周到细致——广阔性二、抓住本质——逻辑性三、主动放弃——批判性四、随机应变——灵活性五、集中体现——敏捷性第三节 青少年学生思维发展的特点一、抽象逻辑思维日益占主导地位二、思维品质的发展第二章 问题解决**节 问题解决的步骤一、什么是问题解决二、问题解决的步骤三、研究问题解决的问题模式第二节 问题解决的策略一、尝试错误式二、算法式三、手段——目的分析式四、计划简化式第三节 影响问题解决的因素一、被迫抓阄——灵活性二、举一反三——迁移三、小猫走小洞——定势四、梅厄的双绳——功能固着五、借钱买马——多余信息六、滚动的圆——问题情境第三章 思维的基本方法**节 形象思维的方法一、戴头饰的厅柱——模拟思维法二、胸有成竹——表象思维法三、韩信画兵——想象思维法第二节 抽象思维的方法一、一字之差——概念明确法二、刘大请客——判断恰当法三、粉衣包着花生米——推理缜密法第四章 创造思维**节 创造思维一、什么是创造思维二、创造思维的过程三、与创造思维有关的心理因素第二节 创造思维的方法一、叩诊的发明——类比思维法二、条条大路通罗马——广开思路法三、综合就是创造——组合思维法四、卖活花——灵感思维法五、房子参观访问者——逆向思维法第五章 思维的测量**节 你的思维品质如何一、测题二、答案及说明第二节 创造思维能力的测量一、发散思维能力的测量二、聚合思维能力的测量第六章 思维能力的培养与训练**节 提高你的思维品质一、思维品质的培养二、思维品质的训练第二节 创造思维能力的培养一、掌握创造思维的原理二、运用创造思维的方法
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心理素质培养丛书-学会思维 节选
《学会思维》为“心理素质培养丛书”之一。全书以辩证唯物主义为指导，遵循心理科学的理论体系，从现代心理学角度，科学而准确、系统而全面地阐述了思维的概念、特性、形成、发展和功能等基本知识，特别注意吸收了国内外心理科学的有关*新研究成果，对教师、家长及青少年学生树立科学的心理素质观，具有指导意义。
心理素质培养丛书-学会思维 相关资料
插图：第一章思维概说第一节什么是思维一、思维的定义请为下列两行数列续填数字：2，4，6，8
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