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中学生心理健康教育:心理教师用书 版权信息
- ISBN：7501966079
- 条形码：9787501966073 ; 978-7-5019-6607-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学生心理健康教育:心理教师用书 本书特色
《中学生心理健康教育》从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。这些内容集中于帮助学生适应学习环境，提高学习能力；认识自己，客观评价和悦纳自己；建立良好的同伴、师生关系；逐步适应生活的变化，培养耐挫力；识别情绪，学会调节情绪；把握升学和择业，规划生涯。希望《中学生心理健康教育》能够为教师提供参考，有助于中学生的健康发展。
中学生心理健康教育:心理教师用书 内容简介
本书从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。
中学生心理健康教育:心理教师用书 目录
**章 心理健康教育，心灵的阳光工程**节 意义与原则，心理健康教育的航标第二节 目标与内容，心理健康教育的要旨第三节 途径与方法，心理健康教育的航道第二章 应用策略，快乐学习**节 由表及里，激发学习动机第二节 运用策略，让学习行驶在快车道上第三章 了解自我，悦纳自我**节 去伪存真，认识真实自我第二节 点亮希望，接纳自我第三节 勇往直前，探索自我第四章 学会交往，融洽关系**节 沟通，从心开始第二节 青春好做伴，和朋友一起成长第三节 情窦初开，把握尺度第四节 一路上有我，与孩子做朋友第五章 适应学校，适应学习**节 心随身变，适应伴随成长第二节 去惘臻学，提高学习适应力第三节 师生互动，消除对教师适应不良第六章 识别情绪，管理情绪**节 察言观色，认识情绪和情感第二节 走出焦虑，体验常态下的呼吸第三节 远离抑郁，还青春一片艳阳天第四节 驾驭愤怒，学会控制心头之火第五节 由表至里，关怀内心情感第七章 坚强意志，面对挫折**节 直面挫折，勇敢的心不退缩第二节 坚持不懈，造就顽强意志力第三节 危机干预，承受生命之重第八章 规划生涯，选择未来**节 生涯辅导，指引心的航向第二节 职业概览，明辨航道经纬第三节 了解自我，找准定位第四节 慎重决策，驶向未来参考文献
展开全部
中学生心理健康教育:心理教师用书 节选
《中学生心理健康教育》：作为《师生心理成长丛书》中的一分子，《中学生心理健康教育》是关于中学生心理健康教育的教师读本。关于“心理健康的标准”，中外学者对此可谓仁者见仁，智者见智，提出了很多见解。《师生心理成长丛书》认为“心理健康有一个内在的层次结构：智力正常是基础，关系协调是关键，情绪状态是表现，人格完善是结果”。《中学生心理健康教育》遵循了这个内在逻辑结构，依据中学生身心发展特点，本着科学性和实用性原则编写，希望能为中学心理教师或心理健康辅导员提供教学参考。教师在使用时会发现《中学生心理健康教育》并存着理论和实践两个平行的层面，即结合案例分析的基础理论和可操作性强的课堂内外活动。有些案例紧跟在某一理论阐述之后，帮助学生更好地理解这一理论；有些案例和活动则体现几个知识点的综合，所以采取集中列出的形式。这些鲜活的例子和多样的活动既使学生感到趣味性十足，又使其在潜移默化中受到了教育。教师在使用该书时可适当讲解案例，但建议所设计的活动要尽量让学生参与，并注意活动技巧，使学生在活动中获得内心体验。
中学生心理健康教育:心理教师用书 作者简介
蒋奖，博士。现为北京师范大学心理学院副教授、硕士生导师。英国诺丁汉大学工作、健康与组织研究所访问学者。中国心理学会会员，北京市社会心理学会副秘书长。主要从事职业健康心理学、心理咨询与治疗、人格心理学的教学和研究工作。在国内外学术刊物上已发表的论文和已出版的著作共计30余种。
主编及副主编简介：
林崇德著名心理学家。北京师范大学心理学教授，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会主任。
董奇北京师范大学常务副校长。心理学教授，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任。
伍新春北京师范大学心理学教授。教育心理与心理健康研究所所长。
石铁，“万千教育”与“万千心理”总策划。
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