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生理学 本书特色
生理学是各类医学专业的专业基础课程之一，通过学习生理学，使学生掌握人体各个系统、组织器官和细胞的正常功能、活动过程和产生机制，为学习后续课程打下良好的基础。 本教材在保证生理学基本内容基础上，力求突出重点、简洁明了，突出教材的科学性和应用性，力求内容与临床实践相结合。在编写过程中，注重精选内容，内容编排循序渐进，深入浅出。内容的深度以器官水平研究为主，形态结构、公式推导、测量方法不写或少写，适当增加直观、简明的图和表。参考资料以国内出版的教材为主，并且参考国家临床职业医师资格考试大纲要求。
生理学 内容简介
本书概述了生理学*基本的概念，论述了细胞外液*活跃的部分——血液的基本功能、机体各系统器官的功能和调节。
生理学 目录
**章 绪论
**节 生理学的研究内容和方法
一、生理学的研究内容
二、生理学研究的三个水平
三、生理学的研究方法
第二节 人体生理功能的调节
一、神经调节
二、体液调节
三、自身调节
第三节 生理功能的反馈调控
第二章 细胞的基本功能
**节 细胞膜的物质转运和信号转导功能
一、细胞膜的分子结构
二、细胞膜的物质转运功能
三、细胞的信号转导功能
第二节 细胞的生物电现象
一、静息电位
二、动作电位
第三节 刺激与反应
一、刺激与反应的概念
二、兴奋性
三、阈电位与局部反应
四、动作电位的传导
第四节 骨骼肌细胞的收缩功能
一、神经－骨骼肌接头处兴奋的传递
二、骨骼肌细胞的兴奋一收缩耦联
三、骨骼肌细胞的收缩机制
四、骨骼肌收缩的外部表现
五、影响骨骼肌收缩的因素
第三章 血液
**节 概述
一、体液
二、内环境与稳态
三、血液的组成和血量
四、血液的理化特性
五、血液的基本功能
第二节 血浆
一、血浆的成分及作用
二、血浆渗透压
第三节 血细胞
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第四节 血液凝固与纤维蛋白溶解
一、血液凝固
二、纤维蛋白的溶解
第五节 血型和输血
一、血型
二、输血的原则
第四章 血液循环
**节 心脏生理
一、心肌的结构特点
二、心肌细胞的生物电现象
三、心肌的生理特性
四、正常心电图
五、心动周期和心脏的泵血功能
第二节 血管生理
一、血流量、血流阻力和血压
二、动脉血压与动脉脉搏
三、静脉血压与静脉回心血量
四、微循环
五、组织液和淋巴液
第三节 心血管活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
三、自身调节
四、社会心理因素对心血管活动的影响
……
第五章 呼吸
第六章 消化与吸收
第七章 能量代谢和体温
第八章 肾脏的排泄功能
第九章 感觉器官
第十章 神经系统
第十一章 内分泌
第十二章 生殖
**节 生理学的研究内容和方法
一、生理学的研究内容
二、生理学研究的三个水平
三、生理学的研究方法
第二节 人体生理功能的调节
一、神经调节
二、体液调节
三、自身调节
第三节 生理功能的反馈调控
第二章 细胞的基本功能
**节 细胞膜的物质转运和信号转导功能
一、细胞膜的分子结构
二、细胞膜的物质转运功能
三、细胞的信号转导功能
第二节 细胞的生物电现象
一、静息电位
二、动作电位
第三节 刺激与反应
一、刺激与反应的概念
二、兴奋性
三、阈电位与局部反应
四、动作电位的传导
第四节 骨骼肌细胞的收缩功能
一、神经－骨骼肌接头处兴奋的传递
二、骨骼肌细胞的兴奋一收缩耦联
三、骨骼肌细胞的收缩机制
四、骨骼肌收缩的外部表现
五、影响骨骼肌收缩的因素
第三章 血液
**节 概述
一、体液
二、内环境与稳态
三、血液的组成和血量
四、血液的理化特性
五、血液的基本功能
第二节 血浆
一、血浆的成分及作用
二、血浆渗透压
第三节 血细胞
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第四节 血液凝固与纤维蛋白溶解
一、血液凝固
二、纤维蛋白的溶解
第五节 血型和输血
一、血型
二、输血的原则
第四章 血液循环
**节 心脏生理
一、心肌的结构特点
二、心肌细胞的生物电现象
三、心肌的生理特性
四、正常心电图
五、心动周期和心脏的泵血功能
第二节 血管生理
一、血流量、血流阻力和血压
二、动脉血压与动脉脉搏
三、静脉血压与静脉回心血量
四、微循环
五、组织液和淋巴液
第三节 心血管活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
三、自身调节
四、社会心理因素对心血管活动的影响
……
第五章 呼吸
第六章 消化与吸收
第七章 能量代谢和体温
第八章 肾脏的排泄功能
第九章 感觉器官
第十章 神经系统
第十一章 内分泌
第十二章 生殖
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生理学 节选
生理学是各类医学专业的专业基础课程之一，通过学习生理学，使学生掌握人体各个系统、组织器官和细胞的正常功能、活动过程和产生机制，为学习后续课程打下良好的基础。 本教材在保证生理学基本内容基础上，力求突出重点、简洁明了，突出教材的科学性和应用性，力求内容与临床实践相结合。在编写过程中，注重精选内容，内容编排循序渐进，深入浅出。内容的深度以器官水平研究为主，形态结构、公式推导、测量方法不写或少写，适当增加直观、简明的图和表。参考资料以国内出版的教材为主，并且参考国家临床职业医师资格考试大纲要求。
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