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德语综合教程-(2)(附MP3光盘) 版权信息
- ISBN：9787544606011
- 条形码：9787544606011 ; 978-7-5446-0601-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
德语综合教程-(2)(附MP3光盘) 本书特色
立足本国仓0新理念以教育部“高等学校德语专业德语本科教学大纲”为依据
融合传统与现代教学理念
符合新世纪德语专业人才的培养规格
体系完备品种齐全基本涵盖教学大纲所涉及的全部专业技能和专业知识课程
全面培养学习者听、说、读、写、译的能力和跨文化交际能力
分为主干教材和专业教材，共计20余种
人文精神特色鲜明注重教与学的结合，充分发挥教师和学生的积极性
传授德语国家优秀文化，提升学习者思辨能力
培养良好的人文素质和科学的思维方法
阵容强大精心雕琢教育部外指委德语组悉心指导，知名德语专家领衔主编
数十所名校德语专家、骨干教师和外籍教师共同编写
历时数年，反复推敲，不断完善，倾力奉献
《德语综合教程》属于外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”，基础阶段共
分四册。本书为第二册，适合高校德语专业一年级下学期基础德语综合课使用。
全书共10个单元，每单元均由引子、课文、句型、词汇、语法、各类练习、单词表等部分组
成。在题材选择上，既满足当代青年的兴趣爱好，又体现德国文化精神；在教学理念上，融传统
教学法和现代教学法为一体，博采众长，相得益彰；在练习编排上，充分考虑基础德语综合课
的功能，形式丰富多样，逐步培养学生德语听、说、读、写、译的语言技能，同时注重培养学生的
跨文化交际能力；各单元欧洲文化名人的格言可拓宽学生的知识面，书中穿插的经典德文歌曲
能激发学生的学习兴趣。
本书附近3小时的录音资料(MP3)，包含每单元的课文及听力练习录音，均由德籍专家参
与录制。
德语综合教程-(2)(附MP3光盘) 节选
nbsp; 序
“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”是上海外语教育出
版社(外教社)为适应时代发展之新要求而组织编写的。整个项目
在外教社2003年12月召开的“全国德语专业教学和教材建设研讨
会”上正式启动，历时数年，现陆续推出。它以德语综合教程为主，
辅有阅读、语音、听力、视听说、口语、翻译、写作、语法、语言
学、词汇学、文学史、文学作品选读、概况、文化史等众多课程，基
本囊括高等学校德语专业教学大纲所涉课程类型及教学内容，其规
模在我国德语教材编写史上，应属前所未有。
本套教材，分开用时，各有独立，能满足单项技能课程的特殊
需要；合并起来，相辅相成，能实现我国德语专业本科教学的整体
规划。
中国人学习德语，肇于何端，不便确考。倘若说1622年来华的
德国耶稣会会士汤若望(Johann Adam Schall von Bell)在传教之余，
尚未备有讲义，讲授德语，那么，*迟应从另一位德国耶稣会会士
魏继晋(Florian Bahr)于1748年在北京编成《德文——中文词汇表》
算起，我国德语教材已现雏形。一个年代，有一个年代的教材。谨
以新中国成立后为例。从1956年时代出版社出版的以莫斯科版“德
语教科书”为蓝本的《大学德语课本》，到1966年商务印书馆出版
的强调“阅读普通的政治、经济、对外贸易等方面的文章和进行日
常会话”的《基础德语教材》，再到1979年同一出版社印行的奉行
“政治、外语和文化知识的基本功”和“思想性、科学性和实践性”
等编写原则的《德语》教材，我们的德语教科书编写走过了同新中
国成立后同样坎坷但却辉煌的路程。尤其自20世纪80年代以来，随
着社会的巨变，我国德语教材的编写，诸家勃兴，隽品迭起。
不过，经典尚不能当人类永恒的教诲，教材就更具时效的特点。
以上列举德语教材编写史的荦荦大端，想彰显的就是此理。故而，时
代仍将前进，教材还得更新。目的是让我们的教学内容及手段，跟
上时间步伐，让我们德语专业的学生，更富实效地学习德语、掌握
日耳曼学的基本知识。不过，前人勋绩在上，我们绝无横空出世的
愚妄，在此遵循的是继往开来的原则。所以，本系列教材的编写大
旨是：继续贯彻目前外语本科的教学理念和教材的基本设想，强调
听、说、读、写、译等语言基本功的训练；在课文的选篇、单元的
构建和练习的设计等方面追随新的观念；引导学生在学习语言技能
的同时，注重德语国家的优秀文化传统和思辨习惯，为培育良好的
人文素质提供导引；较系统地传授德语语言文学学科的基础知识，
培养获取这些知识的能力；介绍德语国家历史文化的概貌并注意跨
文化交际问题。
本教材除纸质学生用书和教师手册等以外，核心教材将配套出
版多媒体光盘，适时推出网络教学版本，主干教材将根据需要配上
CD-ROM、CD或磁带等。纸质用书在排版、用色和装订等方面，也
将本着实用和节约的原则，尽量降低成本和书价。
本系列教材由来自上海、北京、天津、南京、重庆、杭州等地
多所大学德语专业点的学者及骨干教师参与编写，力助而成。整个
项目体现了良好的协作精神以及共同推进我国德语本科教学的良好
愿望。编者大多一再易稿，务期完善，但未始没有疏漏，也会留下
瑕疵，敬请识者不吝指正。
卫茂平
上海外国语大学
前 言
“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”是一套为我国高等
院校德语本科专业编写的教材。其中《德语综合教程》是由上海外
语教育出版社组织上海外国语大学、南京大学、同济大学、复旦大
学、浙江大学德语专业的专家学者，运用*新语言学和教学法成果，
博采中、德各类外语教材之长并结合我国德语本科教学实际情况和
经验编写而成，共分4册。该教材旨在培养学生听、说、读、写、译
五项技能及语言综合运用能力，要求学生通过两年的专业学习和训
练，全面达到《高等学校德语专业德语本科教学大纲》所规定的各
项要求。
教材第2册共计10课，供德语专业一年级第2学期学生使用。
该册在选材上力求做到：文章内容能体现德国文化精神；信息数据
新；题材满足当代青年的兴趣爱好；词汇语法能涵盖基本德语知识
点。在课文编排和教学法设计上，本书吸收了诸多德国原版教材的
练习形式，同时注意保留传统教学中经过实践已被证明行之有效的
练习形式。
每课由引子、3篇阅读课文、2篇听力课文、语法、翻译练习及
词汇表组成。每篇课文后均设有课文理解练习、语料、词汇用法、词
汇练习4个部分。全书以话题入手编排，贯穿全书的10个话题分别
涉及学校与校园生活、德国文化与名人、爱好与业余时间、德国节
日、银行与邮局、德国、爱情与友谊、职业与未来、健康与疾病、新
技术与新媒体。每课以格言形式导入，介绍一位德国或欧洲文化名
人，以拓展学生的知识面。阅读课文的编排一般每课有一篇采访录
或对话、两篇紧扣主题的阅读文章。配以听、说、读、写、译练习。
每课生词量控制在100-140个词左右。建议每课安排16-18学时。
本册第3课和第9课由黄克琴编写，第1课、第7课和第8课由
张克芸编写，第2课和第6课由于雪梅编写，第5课和第10课由王
雪英编写，第4课由黄克琴、张克芸、于雪梅共同编写，全书由黄
克琴负责统稿。
《德语综合教程》(2)在编写过程中，得到了同济大学的大力支
持，该书被列为同济大学“十五”规划教材，并获得同济大学教材
学术著作出版基金委员会资助。
该书还得到了责任编辑毛小红女士和谭余志教授的直接帮助与
指导；德国DAAD专家K1印pe卜Pang女士审阅了教材全文，在修辞
方面进行了修改并提出了宝贵意见，对此我们一并表示诚挚的感谢。
我们衷心地期待读者在使用该教材中能提出修改或建设I生意见，
以便再版时进一步修改完善。
黄克琴
同济大学
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