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中国文化5000年
语言学与应用语言学研究(第二辑) 版权信息
- ISBN:9787500467489
- 条形码:9787500467489 ; 978-7-5004-6748-9
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
语言学与应用语言学研究(第二辑) 内容简介
本书是北京师范大学汉语文化学院教师及博士生2006年论文集,共包括北师大汉语文化学院42位教师及博士的论文35篇。不同作者从不同角度探讨了对外汉语教学的方方面面,如:中韩体态语考察、汉语专业日本留学生毕业论文写作研究、“连A带B”结构初探等,在对外汉语教学领域具有现实意义。
本书内容涉及对外汉语教学的方方面面。如有针对韩国学生的汉语双音节词语声调的发音规律及其教学策略,有对日汉语阅读教学研究述评,有美国学生汉语学习动机的调查,内容丰富、形式多样,对对外汉语教学研究作了有益的探索。
语言学与应用语言学研究(第二辑) 目录
外国留学生转折性关联词语的习得顺序研究
汉语专业日本留学生毕业论文写作研究——兼与韩国留学生和中文专业中国学生的比较
现代汉语“把”字句“把”前成分形式化初探
《孟子》中动词及物性对“以”字介词结构位置的影响
试析含同一语素的同义单双音节动词并存并用的原因
对外汉语教学中的翻译课程
多媒体课堂教学探索
韩国学生写作中的单句表达偏误分析
韩国学生汉语助词“的”的使用错误分析
汉语述宾/偏正短语的意义优选和歧义度考察
谈汉语述补结构的句法功能
类推策略在对外汉语教学中的应用
两岸对外汉语师资培训——以北京师范大学和中原大学为例
留学生使用“把”字句的情况调查
“连A带B”结构初探
对外汉语教学的中国现代文学课教材编写之研究
浅谈控制论理论对汉语作为第二语言阅读教学的指导意义
浅析对外汉语课堂教学朗读策略
运用任务型教学法培养学生汉语口语交际能力初探
汉语鼻音韵尾与日语汉字音的对应规律探源及其汉语教学
浅析身体动作姿势在对外汉语教学中的作用
试论汉语口语测试
手机幽默短信的常见创作模式
初、中级阶段H本留学生双音节动词习得偏误及教学对策
对外汉语听力教学的教学策略体系初探
听力教学中进行文化因素教学的思考
对留学生文化课教学中的地域文化问题
关于衍推的进一步思考
也说“此致”
试论汉语文教学中的语感培养
论篆隶之关系
“似的”比况短语句法及语义分析
美国中文教学与其他外语教学的调查与研究
浅谈汉语中介语语料库在对外汉语教学与研究中的应用
语言学与应用语言学研究(第二辑) 节选
中韩体态语考察
二
体态语和有声语言一样,也是文化的载体。中国和英语国家的文化差异是显而易见的,所以发生交际冲突很容易让人了解到是由文化冲突引起的。中韩两国人种相同,地域相近,文化相通,都处在东亚文化圈中,而且两国交往历史悠久。韩国的沈在箕先生指出:“我国与中国文化的正式交往始于中国的汉代,也就是公元前108年。”算来两国的交往已逾两千年。随着汉字和儒家经典的传人,汉文化也传到了朝鲜半岛,并影响着人们的生活。这样看来他们的跨文化沟通好像没有什么问题,手势应该也不会有很大不同,但是其实不然。因为韩国文化虽深受中国文化的影响,但它毕竟是一个异域文化。可以说中韩两国的手势是有同有异,同多异少,但是只要有异就会形成交际障碍,而且这种交际障碍更可怕,正因为异少,人们难以察觉,所以一旦发生交际冲突,人们不会想到是文化不同引起的,从而使得交际难以进行,有时甚至会发生误解,引起不快。D.M.Mckay早在1972年就指出:“大凡如果有意识地做出的体语,接受者却反应迟钝,漫不经心,那沟通者一定尴尬难堪或心急如火;而无意问的体态表现若是被对方所误解,那更会啼笑皆非,平添苦恼。”
……
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