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CC++C#VCVC++

Visual C.NET程序设计基础

作者：曾文权[等]编著

出版社：西安电子科技大学出版社出版时间：2008-02-01

所属丛书：高职高专计算机专业规划教材

开本： 16开 页数： 438

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版权信息
节选

Visual C.NET程序设计基础版权信息

ISBN：9787560619750
条形码：9787560619750 ; 978-7-5606-1975-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
计算机/网络
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Visual C.NET程序设计基础节选

bsp; 序
    进入21世纪以来，高等职业教育呈现出快速发展的形势。高等职业教育的发展，丰富了
高等教育的体系结构，突出了高等职业教育的类型特色，顺应了人民群众接受高等教育的强
烈需求，为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才，对高等教育大众化作出了重要贡
献。目前，高等职业教育在我国社会主义现代化建设事业中发挥着越来越重要的作用。
    教育部2006年下发了《(关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，其中提出了
深化教育教学改革，重视内涵建设，促进“工学结合”人才培养模式改革，推进整体办学水
平提升，形成结构合理、功能完善、质量优良、特色鲜明的高等职业教育体系的任务要求。
    根据新的发展要求，高等职业院校积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职
业岗位群任职要求，参照相关职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能
力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，不断更新教学内容，
而实施具有工学结合特色的教材建设是推进高等职业教育改革发展的重要任务。
    为配合教育部实施质量工程，解决当前高职高专精品教材不足的问题，西安电子科技
大学出版社与中国高等职业技术教育研究会在前三轮联合策划、组织编写“计算机、通信
电子、机电及汽车类专业”系列高职高专教材共160余种的基础上，又联合策划、组织编
写了新一轮“计算机、通信、电子类”专业系列高职高专教材共120余种。这些教材的选
题是在全国范围内近30所高职高专院校中，对教学计划和课程设置进行充分调研的基础上
策划产生的。教材的编写采取在教育部精品专业或示范性专业的高职高专院校中公开招标
的形式，以吸收尽可能多的优秀作者参与投标和编写。在此基础上，召开系列教材专家编
委会，评审教材编写大纲，并对中标大纲提出修改、完善意见，确定主编、主审人选。该
系列教材以满足职业岗位需求为目标，以培养学生的应用技能为着力点，在教材的编写中
结合任务驱动、项目导向的教学方式，力求在新颖性、实用性、可读性三个方面有所突破，
体现高职高专教材的特点。已出版的**轮教材共36种，2001年全部出齐，从使用情况看，
比较适合高等职业院校的需要，普遍受到各学校的欢迎，一再重印，其中《(互联网实用技
术与网页制作)》在短短两年多的时间里先后重印6次，并获教育部2002年普通高校优秀教
材奖。第二轮教材共60余种，在2004年已全部出齐，有的教材出版一年多的时间里就重
印4次，反映了市场对优秀专业教材的需求。前两轮教材中有十几种入选国家“十一五”
规划教材。第三轮教材2007年8月之前全部出齐。本轮教材预计2008年全部出齐，相信
也会成为系列精品教材。
    教材建设是高职高专院校教学基本建设的一项重要工作。多年来，高职高专院校十分
重视教材建设，组织教师参加教材编写，为高职高专教材从无到有，从有到优、到特而辛
勤工作。但高职高专教材的建设起步时间不长，还需要与行业企业合作，通过共同努力，
出版一大批符合培养高素质技能型专门人才要求的特色教材。
    我们殷切希望广大从事高职高专教育的教师，面向市场，服务需求，为形成具有中国
特色和高职教育特点的高职高专教材体系作出积极的贡献。
    ，
    中国高等职业技术教育研究会会长
    2007年6月    、

    c#是．NET平台上一种简单、现代、功能强大、安全而灵活的程序设计语言，它能
够让开发人员在．NET平台上快速建立大量的应用程序。2000年7月在美国奥兰多举
行的专业开发者大会上，Microsoft公司展示了*新的．NET体系，介绍了．NET的特征
和构成，从此Microsoft公司将它的未来与．NET Framework紧密联系在了一起。Visual
C#．NET作为基于此框架的主要开发工具，已经成为当今软件开发应用*广泛的开发工
具之一。
    本书从．NET*新技术的基本概念介绍出发，结合高职高专学生的具体特点，由简
单到复杂，由具体到抽象，逐步将学习者引入Visual C#．NET高级开发的“殿堂”。作
者的目标很明确：写一本实用的、有一定深度且易读的程序设计语言教材，力求以实
例、案例、项目为核心来融汇实用的知识点。
    它山之石，可以攻玉。我们借鉴国内外先进的软件人才培养体系、培养理念和多
年的高职教学经验来组织教学内容。坚持理论知识以“够用、适用”为度，不强求理
论体系的完备，不强求理论学习的按部就班，不过分强调理论的指导作用。坚持通过
大量的上机练习、代码阅读、代码改错、代码规范化等手段来提高学生的技能——动
手能力和实际项目的开发能力。强调有效利用有限的学习时间，将“*需要”、“*能
够在项目中用到”的知识传授给学生；强调将“*新软件开发平台和技术”介绍给学
生，并使之掌握。
    本书共分1l章，各章内容如下：
    第l章介绍了．NET平台的构成和Visual Studio．NET2005集成开发环境。
    第2章介绍了c#语言的基本概念和基本知识。
    第3章讲解了c#语言面向对象的一些基本特性，包括类和对象、接口、继承与
多态。
    第4章介绍了c#语言中的一些高级概念，包括集合、异常、属性和索引器、事件
与委托，为Visual C#．NET可视化程序设计打下基础。    。
    第5、6章介绍了窗体编程的基本知识和一些常用控件的使用，主要包括：Visual
C#．NET中窗体容器和可视化程序设计的一些常用控件。
    第7章讲解了开发窗体编程时常用的一些对话框。主要介绍了系统通用对话框和
如何开发自定义对话框。
<节选内容>=    第8章介绍了窗体编程的一些高级界面设计控件。SDI和MDI界面设计、菜单设
计、窗体工具栏和状态栏设计以及一些界面的增强功能。
    第9章讲解了Visual C#．NET程序的调试、测试、打包和部署等方法。
    第lO章重点讲解了在VisualC#．NET中使用ADO．NET进行数据库访问的技术。
    第11章分析了学生信息管理系统项目中所涉及到的Visual c#．NET开发技术，也
是对前面10章所讲知识的应用与总结。
    全书由曾文权主编。本书第1、lO、11章由曾文权同志编写，第2、3章由卢淑萍
同志编写，第4、5、6章的由陶南同志编写，第7、8、9章由周文琼同志编写。
    由于时间和编者水平有限，书中若有不妥之处敬请读者批评指正。
    编者
    2007年11月