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分析化学-(供医学检验专业用)(第2版)
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分析化学-(供医学检验专业用)(第2版)

作者：谢庆娟
出版社：人民卫生出版社出版时间：2008-01-01
所属丛书： 全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材
开本： 16开 页数： 153
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分析化学-(供医学检验专业用)(第2版) 版权信息

  • ISBN：9787117095372
  • 条形码：9787117095372 ; 978-7-117-09537-2
  • 装帧：暂无
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：

分析化学-(供医学检验专业用)(第2版) 内容简介

本教材按卫生部新一轮《全国中等卫生职业教育医学检验专业教学计划和教学大纲》的要求编写而成，供中等职业技术教育医学检验专业的师生使用。
按新的《全国中等卫生职业教育医学检验专业教学计划和教学大纲》的要求，对上版教材内容进行了有机地整合，在章节顺序和编写体例上均做了一定改进，力求更加符合教学规律。考虑到现代科学技术的发展。本教材还适当地增加了一些新知识、新技术，使其更加满足医学检验岗位和新形势下中等职业学生培养目标的要求；注重其思想性、科学性、先进性、启发性和实用性，树立以全面素质为基础，以能力为本位的新观念，充分考虑中职学生年龄特点，在文字叙述上力求简明、具体，做到浅显易懂，避免繁琐的理论推导和分析。全书共分11个章节，主要内容有：定量分析概述、滴定分析方法、电位分析法、紫外-可见分光光度法、原子吸收分光光度法和色谱法等分析方法及20个相关实验。
本书的编写特点：
1．本教材的编写体例注重以学生为主体。教材各章由“学习目标”、“本章内容”和“本章小结”三部分组成。在“学习目标”中用“●”表示大纲对本章要求“掌握、熟悉”的知识点，用“0”符号表示大纲对本章要求“了解”的知识点，为教师教，学生学，起着导航作用。在各章中，还根据教学内容的需要，设计了适当的提问与知识链接，这对激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，加强教学互动，能起到一定的促进作用。“本章小结”以简明扼要的方式总结归纳了本章的知识要点，为学生温故而知新提供较好的学习帮助。
2．本教材内容编排注重突出知识的板块化。例如把化学定量分析中所涉及到的常用仪器、化学药品基本常识和定量分析误差等内容一同并在第二章定量分析概述中介绍。有关电化学的基本概念并人电位分析法中介绍，这样使知识的针对性更强，有利于模块教学。
3．本教材更加贴近社会、贴近岗位、贴近实际、贴近学生。除了遵照卫生部新一轮《全国中等卫生职业教育医学检验专业分析化学教学大纲》的要求外，还适当补充了一些与目前医学检验岗位联系紧密的知识与技能。如：化学药品基本常识、电子天平、现代色谱法的基础知识及在专业中的应用。其内容深度以医学检验专业岗位够用为度，做到少而精，浅而实。
4.本教材重视对学生基本技能的训练和能力培养。在教材后附有各章市的实践指导，其包含基础操作训练、综合性实验及演示实验。教师可根据各学校教学设备、学时数和学生实际情况进行选做。
5．为了更好地加强实践教学和巩固分析化学的理论知识，还单独编写了与本教材配套使用的辅导教材《分析化学习题集及实践报告》，为学生课后复习巩固理论知识和预习教学实践、顺利完成教学实践内容，提供一定的指导和帮助。其具体内容详见辅导教材。
在本书的编写过程中，得到了主编单位重庆医药高等专科学校和各参编单位学校的大力支持和帮助，在此表示谢意。

分析化学-(供医学检验专业用)(第2版) 目录

**章　绪论
　**节　分析化学的任务和作用
　第二节　分析方法的分类
　第三节　分析化学的发展趋势
　小结
第二章　定量分析概述　
　**节　定量分析的过程
　第二节　定量分析的误差与分析数据的处理
　第三节　化学药品的基本常识
　第四节　定量化学分析中的常用仪器
　小结
第三章　滴定分析法概述　
　**节　滴定分析法的概念与方法
　第二节　滴定分析法的条件与滴定方式
　第三节　标准溶液
　第四节　滴定分析的计算
　小结
第四章　酸碱滴定法
　**节　酸碱指示剂
　第二节　酸碱滴定的类型及指示剂的选择
　第三节　酸碱标准溶液配制与标定
　第四节　酸碱滴定法的应用与示例
　小结
第五章　沉淀滴定法
　**节　概述　
　第二节　银量法
　第三节　标准溶液的配制和标定
　第四节　应用与示例
　小结
第六章　配位滴定法
第七章　氧化还原滴定法
第八章　电位分析法
第九章　紫外-可见分光光度法
第十章　原子吸收分光光度法
第十一章　色谱法
分析化学实践
附录
分析化学教学大纲
展开全部

分析化学-(供医学检验专业用)(第2版) 节选


    本教材按卫生部新一轮《全国中等卫生职业教育医学检验专业教学计划和教学大纲》的
要求编写而成，供中等职业技术教育医学检验专业的师生使用。
    按新的《全国中等卫生职业教育医学检验专业教学计划和教学大纲》的要求，对上版教
材内容进行了有机地整合，在章节顺序和编写体例上均做了一定改进，力求更加符合教学规
律-。考虑到现代科学技术的发展，本教材还适当地增加了一些新知识、新技术，使其更加满
足医学检验岗位和新形势下中等职业学生培养目标的要求；注重其思想性、科学性、先进性、
启发性和实用性，树立以全面素质为基础，以能力为本位的新观念，充分考虑中职学生年龄
特点，在文字叙述上力求简明、具体，做到浅显易懂，避免繁琐的理论推导和分析。全书共分
11个章节，主要内容有：定量分析概述、滴定分析方法、电位分析法、紫外可见分光光度法、
原子吸收分光光度法和色谱法等分析方法及20个相关实验。
    本书的编写特点：
    1．本教材的编写体例注重以学生为主体。教材各章由“学习目标”、“本章内容”和“本
章小结”三部分组成。在“学习目标”中用“●”表示大纲对本章要求“掌握、熟悉”的知识点，
用“o”符号表示大纲对本章要求“了解”的知识点，为教师教，学生学，起着导航作用。在各
章中，还根据教学内容的需要，设计了适当的提问与知识链接，这对激发学生学习兴趣，活跃
课堂气氛，加强教学互动，能起到一定的促进作用。“本章小结”以简明扼要的方式总结归纳
了本章的知识要点，为学生温故而知新提供较好的学习帮助。
    2．本教材内容编排注重突出知识的板块化。例如把化学定量分析中所涉及到的常用
仪器、化学药品基本常识和定量分析误差等内容一同并在第二章定量分析概述中介绍。有
关电化学的基本概念并入电位分析法中介绍，这样使知识的针对性更强，有利于模块教学。
    3．本教材更加贴近社会、贴近岗位、贴近实际、贴近学生。除了遵照卫生部新一轮《全国中
等卫生职业教育医学检验专业分析化学教学大纲》的要求外，还适当补充了一些与目前医学检
验岗位联系紧密的知识与技能。如：化学药品基本常识、电子天平、现代色谱法的基础知识及
在专业中的应用。其内容深度以医学检验专业岗位够用为度，做到少而精，浅而实。
    4．本教材重视对学生基本技能的训练和能力培养。在教材后附有各章节的实践指导，
其包含基础操作训练、综合性实验及演示实验。教师可根据各学校教学设备、学时数和学生
实际情况进行选做。    ．
    5-为了更好地加强实践教学和巩固分析化学的理论知识，还单独编写了与本教材配套
使用的辅导教材《分析化学习题集及实践报告》，为学生课后复习巩固理论知识和预习教学
实践、顺利完成教学实践内容，提供一定的指导和帮助。其具体内容详见辅导教材。
    在本书的编写过程中，得到了主编单位重庆医药高等专科学校和各参编单位学校的大
力支持和帮助，在此表示谢意。
    由于编者水平和编写时问有限，教材中存在缺点和错误在所难免，恳请专家、读者斧正。
    编者
    2007年12月



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