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高职高专教材

儿科护理学(高职高专)

作者：田芸芳

出版社：科学出版社出版时间：2007-11-01

所属丛书：技能型紧缺人才培养培训教材-全国高等学校规划教材

开本： 大16 页数： 240

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版权信息
本书特色
内容简介
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儿科护理学(高职高专) 版权信息

ISBN：9787030201409
条形码：9787030201409 ; 978-7-03-020140-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
医学
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高职高专教材

儿科护理学(高职高专) 本书特色

本教材的编写始终坚持思想性、科学性、先进性、启发性和适用性结合的原则，以培养适应市场需要的技能型高素质的儿科护理专科人才为目的，故在编写体例上有所创新，让学生围绕学习目标和所给案例，更好地领会和掌握儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，并提高学生分析、判断和解决问题的能力，通过链接的形式插入新知识以及相关的专业知识，以拓展学生的视野。每章后的小结和目标检测有助于学生及时自我测评。全书内容分为基础内容、实践内容和选学内容三个方面，各校可根据自己的实际情况选择使用。

儿科护理学(高职高专) 内容简介

本教材的编写始终坚持思想性、科学性、先进性、启发性和适用性结合的原则，以培养适应市场需要的技能型高素质的儿科护理专科人才为目的，故在编写体例上有所创新，让学生围绕学习目标和所给案例，更好地领会和掌握儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，并提高学生分析、判断和解决问题的能力，通过链接的形式插入新知识以及相关的专业知识，以拓展学生的视野。每章后的小结和目标检测有助于学生及时自我测评。全书内容分为基础内容、实践内容和选学内容三个方面，各校可根据自己的实际情况选择使用。

儿科护理学(高职高专) 目录

第1章绪论
第2章生长发育
第1节生长发育的规律和影响因素
第2节体格发育及评价
第3节神经心理发育及评价
第4节青春期发育及健康问题
第3章小儿的一般护理
第1节不同年龄阶段小儿的护理
第2节预防接种
第3节散居儿童的护理管理
第4节集体儿童的护理管理
第5节体格锻炼与游戏发展
第4章住院儿童的护理
第1节儿科医疗机构的设施及护理管理
第2节小儿健康评估的特点
第3节与小儿的沟通
第4节住院小儿的心理护理
第5节儿科护理技术操作
第5章儿童营养与营养障碍疾病患儿的护理
第1节能量与营养素的需要
第2节小儿喂养与膳食
第3节蛋白质热能营养不良
第4节小儿单纯性肥胖
第5节维生素营养障碍
第6节锌缺乏症
第6章新生儿与新生儿疾病患儿的护理
第1节正常足月新生儿的特点和护理
第2节早产儿的特点和护理
第3节新生儿窒息
第4节新生儿缺氧缺血性脑病和新生儿颅内出血
第5节新生儿黄疸
第6节新生儿低血糖症
第7节新生儿肺炎
第8节新生儿寒冷损伤综合征
第9节新生儿败血症
第10节新生儿呼吸窘迫综合征
第7章消化系统疾病患儿的护理
第1节小儿消化系统解剖生理特点
第2节口炎
第3节小儿腹泻
第4节小儿液体疗法及护理
第8章呼吸系统疾病患儿的护理
第1节小儿呼吸系统解剖生理特点
第2节急性上呼吸道感染
第3节急性支气管炎
第4节肺炎
第5节支气管哮喘
第9章循环系统疾病患儿的护理
第1节小儿循环系统解剖生理特点
第2节先天性心脏病
第3节病毒性心肌炎
第10章泌尿系统疾病患儿的护理
第1节小儿泌尿系统解剖生理特点
第2节急性肾小球肾炎
第3节原发性肾病综合征
第4节泌尿道感染
第11章造血系统疾病患儿的护理
第1节小儿造血及血液特点
第2节小儿贫血
第3节急性白血病
第12章神经系统疾病患儿的护理
第1节化脓性脑膜炎
第2节病毒性脑炎和脑膜炎
第3节脑性瘫痪
第13章结缔组织疾病患儿的护理
第1节风湿热
第2节幼年类风湿关节炎
第3节过敏性紫癜
第4节皮肤黏膜淋巴结综合征
第14章内分泌系统疾病患儿的护理
第1节生长激素缺乏症
第2节先天性甲状腺功能减退症
第3节尿崩症
第15章遗传性疾病患儿的护理
第1节苯丙酮尿症
第2节唐氏综合征
第16章免疫性疾病患儿的护理
第1节小儿免疫特点
第2节原发性免疫缺陷病
第17章传染性疾病患儿的护理
第1节麻疹
第2节水痘
第3节百日咳
第4节流行性腮腺炎
第5节结核病
第18章寄生虫病患儿的护理
第1节蛔虫病
第2节蛲虫病
第19章常见小儿急症
第1节小儿惊厥
第2节急性呼吸衰竭
第3节充血性心力衰竭
第4节急性颅内压增高
第5节小儿心肺复苏
实习
实习1 住院患儿的护理与操作
实习2 小儿营养与喂养的护理
实习3 新生儿与新生儿疾病患儿的护理
实习4 腹泻患儿的护理
实习5 肺炎患儿的护理
实习6 营养性缺铁性贫血患儿的护理
实习7 惊厥患儿的护理
主要参考文献
目标检测参考答案
儿科护理学（高专、高职）教学基本要求

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儿科护理学(高职高专) 节选

《儿科护理学(供高专高职护理助产等相关医学专业用全国高等学校规划教材)》的编写始终坚持思想性、科学性、先进性、启发性和适用性结合的原则，以培养适应市场需要的技能型高素质的儿科护理专科人才为目的，故在编写体例上有所创新，让学生围绕学习目标和所给案例，更好地领会和掌握儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，并提高学生分析、判断和解决问题的能力，通过链接的形式插入新知识以及相关的专业知识，以拓展学生的视野。每章后的小结和目标检测有助于学生及时自我测评。全书内容分为基础内容、实践内容和选学内容三个方面，各校可根据自己的实际情况选择使用。全书内容翔实，便于读者阅读。

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