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公路工程机械液压与液力传动

作者：朱烈舜

出版社：人民交通出版社出版时间：2007-10-01

所属丛书：全国交通技师培训教材

开本： 16开 页数： 406

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版权信息
本书特色
内容简介
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公路工程机械液压与液力传动版权信息

ISBN：9787114066528
条形码：9787114066528 ; 978-7-114-06652-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
建筑
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公共交通/路桥

公路工程机械液压与液力传动本书特色

公路工程机械设备管理
公路工程机械底盘构造与修理
公路工程机械工作装置构造与修理
公路工程机械化施工技术
公路工程机械电子控制技术
公路工程机械发动机构造与修理
公路工程机械液压与液力传动

公路工程机械液压与液力传动内容简介

本书主要内容包括：公路工程机械液压与液力传动的原理，液压元件的结构与工作原理，液压元件的检修技术，工程机械液压系统分析与故障排除技术。

公路工程机械液压与液力传动目录

单元一液压流体力学课题一液压传动基本概念课题二液压传动的工作液体课题三静止液体力学基本规律课题四流动液体力学基本规律课题五液体流动中的压力损失课题六液体流动中的流量损失和功率计算课题七液压系统故障现象单元二液压泵与液压马达课题一齿轮泵与齿轮马达课题二叶片泵与叶片马达课题三柱塞泵与柱塞马达单元三液压控制阀课题一方向控制阀课题二压力控制阀课题三流量控制阀课题四电液伺服阀、电液比例阀单元四液压缸和辅助元件课题一液压缸课题二液压辅助元件单元五常用液压系统回路及液压系统的使用与维护课题一常用液压系统回路课题二液压系统常见故障与诊断排除课题三液压系统的使用要求与维护单元六液力传动课题一液力传动基本知识课题二液力耦合器课题三液力变矩器课题四综合式液力变矩器课题五液力系统的正确使用和维护单元七常见公路工程机械液压液力系统分析课题一推土机液压液力系统分析课题二装载机液压液力系统分析课题三平地机液压液力系统分析课题四振动压路机液压系统分析课题五全液压挖掘机液压系统分析课题六稳定土拌和机械液压系统分析课题七沥青混凝土摊铺机液压系统分析课题八水泥混凝土摊铺机液压系统分析课题九水泥混凝土专用机械液压系统分析参考文献

展开全部

公路工程机械液压与液力传动节选

    交通行业是一个劳动密集型行业，全行业约有4000万从业人员，其中90％以上是在交通建设、养护和运
输服务等一线工作的，处于交通工程建设、养护和交通运输服务的终端环节，其素质和能力在很大程度上决定
了交通发展的质量和效益。目前，各个专业和工种都普遍缺乏技能型人才，特别是高技能人才，公路施工与养
护、筑路机械操作与维护等工种都属于交通行业技能型紧缺人才。
    为了配合“交通行业技能型紧缺人才培养培训工程”的实施，加快高技能人才的培养培训步伐，交通职业
教育教学指导委员会公路(技工)专业指导委员会组织全国交通类高级技工学校、技师学院的教师编写了《公
路施工与养护》和《公路工程机械使用与维修》两个专业工种的技师培训教材。编写人员进行了广泛的一线。
走访，听取了工程施工与养护生产一线高技能人员的意见，使本套教材具有良好的实用性和先进性。本套教
材填补了我国在公路施工与养护和公路工程机械使用与维修方面技师培养培训教材的空白，既可作为技师
学院教学用书，又可作为在职培训技师用教材，对本行业高技能人才的培养培训具有重要的现实意义。
    本套教材具有以下特点：
    1．教材内容与技师等级标准、考核标准相衔接，适应现代公路工程机械化施工与养护的要求。
    2．教材全部采用*新的标准和规范，符合先进性、科学性和实用性的要求。
    3．教材编写满足理实一体化和模块式的教学方式，体现职业教育特色，重点培养学生的实际操作技能。
    4．每个单元后均附有思考题，力求提高学生思考问题、解决实际问题的能力，以达到技师标准的要求。
    《公路工程机械液压与液力传动》是全国交通高级技工学校、技师学院公路工程机械使用与维修专业通
用教材之一，书中主要介绍公路工程机械液压与液力传动的结构原理、常见故障及其排除方法，包括液压流体
力学，液压泵、液压控制阀、液压缸(液压马达)、辅助元件的结构原理，故障现象、原因与排除方法，液力传动
的原理与故障排除，常见公路工程机械液压系统分析和常见故障排除。
    参加本书编写工作的有：北京市路政局技工学校李英奇(编写单元一，单元七的课题一、二)，山东交通职
业学院钟宝华(编写单元二，单元七的课题三)，广西公路技工学校肖荣(编写单元三，单元七的课题五)，山西
省交通技师学院卫云贵(编写单元四一六，单元七的课题四)，山东省公路高级技工学校朱烈舜(编写单元七
的课题六一九)。全书由朱烈舜担任主编，河南南阳市公路技工学校刘雅洲担任主审。
    本套教材在编写过程中得到了全国20余所交通类职业院校领导、工程施工养护领域的专家及一线高技
能人员的大力支持和帮助，共有70余名专业教师参与了教材的编审工作，在此表示感谢。
    由于我们的业务水平和教学经验有限，编审人员工作繁忙、时间仓促，书中难免有不妥之处，恳切希望使
用本书的教师和读者批评指正。
    交通职业教育教学指导委员会
    公路(技工)专业指导委员会
    二oo七年四月