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体育科学研究方法 版权信息
- ISBN：7500929862
- 条形码：9787500929864 ; 978-7-5009-2986-4
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
体育科学研究方法 本书特色
本书根据普通高等学校教育专业课程方案精神编写。全书共7章，包括体育科学研究导论、选择研究课题、研究设计与研究计划、资料与事实的收集方法、资料的整理与分析方法、体育科学研究论文的撰写文评价、体育科学研究者的基本素养。并附有思考题。本书可作为普通高等学校体育教育专业本专科通用教材。
体育科学研究方法 内容简介
《体育科学研究方法》是一本培养本科学生基本科学素养、自主创新和从事体育科学研究能力的一本教科书。本教材由三大部分构成，即方法论、研究方式和具体方法与技术。它在结合科学基本方法论上呈现出一些新的观点，较注重对学生自主性学习的支持，培养学生自主创新能力，力争做到知识传授、能力培养、人文教育的相互统一，同时也充分考虑了教学弹性，便于教师选择使用。
体育科学研究方法 目录
**章导论
**节科学、技术与科学研究
第二节科学研究成果的确认
第三节体育科学的性质、类属与目的
第四节体育科学研究的类型
第五节体育科学发展现状与主导趋势
第二章体育科学研究方法论基础
**节研究方法论概述
第二节研究方法的哲学基础
第三节研究方法的逻辑学基础
第四节体育科学研究的一般过程
第三章体育科学研究选题
**节科学问题概述
第二节科学研究选题的准则
第三节科研选题的程序与过程
第四节体育科学研究选题现状与存在问题
第四章体育科学研究设计
**节研究设计的任务与内容
第二节研究假设的提出
第三节研究对象与样本选取
第四节信度与效度
第五节维数、变量与研究指标设计
第六节数据分析设计
第五章文献研究
**节文献研究概述
第二节文献的类型与检索
第三节文献的整理与加工
第四节文献计量分析
第六章社会调查研究
**节社会调查研究概述
第二节结构访谈
第三节特尔菲法
第四节问卷调查
第五节社会调查资料的数量化
第七章实验研究
**节实验研究概述
第二节实验设计的原则与程序
第三节实验研究中的变量关系与控制
第四节常用实验设计
第八章量表编制与应用研究
**节量表概述
第二节量表编制与选用
第三节量表的信度与效度
第九章运动技术与战术研究
**节运动技术与战术研究概述
第二节比赛的技术与战术统计
第三节运动技术的诊断与评定
第十章体育科学质的研究
**节质的研究概述
第二节质的研究设计
第三节质的研究方法
第四节质的研究的表现形式
第十一章体育科学研究论文的撰写、报告与评价
**节科研论文的撰写要遵循国际惯例
第二节体育科研论文写作体例
第三节体育科研论文的交流与报告
第四节体育科研成果的评价
第十二章体育科学研究者的基本素养与规范
**节体育科学研究者的道德和品格
第二节体育科学研究者的素质和能力
第三节体育科学研究中的伦理问题
附录一体育科学研究方法中的基本术语
附录二常用数表
主要参考文献
**节科学、技术与科学研究
第二节科学研究成果的确认
第三节体育科学的性质、类属与目的
第四节体育科学研究的类型
第五节体育科学发展现状与主导趋势
第二章体育科学研究方法论基础
**节研究方法论概述
第二节研究方法的哲学基础
第三节研究方法的逻辑学基础
第四节体育科学研究的一般过程
第三章体育科学研究选题
**节科学问题概述
第二节科学研究选题的准则
第三节科研选题的程序与过程
第四节体育科学研究选题现状与存在问题
第四章体育科学研究设计
**节研究设计的任务与内容
第二节研究假设的提出
第三节研究对象与样本选取
第四节信度与效度
第五节维数、变量与研究指标设计
第六节数据分析设计
第五章文献研究
**节文献研究概述
第二节文献的类型与检索
第三节文献的整理与加工
第四节文献计量分析
第六章社会调查研究
**节社会调查研究概述
第二节结构访谈
第三节特尔菲法
第四节问卷调查
第五节社会调查资料的数量化
第七章实验研究
**节实验研究概述
第二节实验设计的原则与程序
第三节实验研究中的变量关系与控制
第四节常用实验设计
第八章量表编制与应用研究
**节量表概述
第二节量表编制与选用
第三节量表的信度与效度
第九章运动技术与战术研究
**节运动技术与战术研究概述
第二节比赛的技术与战术统计
第三节运动技术的诊断与评定
第十章体育科学质的研究
**节质的研究概述
第二节质的研究设计
第三节质的研究方法
第四节质的研究的表现形式
第十一章体育科学研究论文的撰写、报告与评价
**节科研论文的撰写要遵循国际惯例
第二节体育科研论文写作体例
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第十二章体育科学研究者的基本素养与规范
**节体育科学研究者的道德和品格
第二节体育科学研究者的素质和能力
第三节体育科学研究中的伦理问题
附录一体育科学研究方法中的基本术语
附录二常用数表
主要参考文献
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