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心理学 版权信息
- ISBN：7305039411
- 条形码：9787305039416 ; 978-7-305-03941-6
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
心理学 本书特色
本书是一部高校心理学专业教材，内容涉及心理的生理基础、注意、感觉和知觉、记忆、思维与创造、品德心理、教学心理、情绪和情感、意志、个性倾向性、能力、人格等，适合高校心理学专业学生。
心理学 内容简介
为了全面推进21世纪高职师范教育课程改革和教材建设，依据高等师范院校本层次的培养目标，适应高师教育改革的需要，以突出知识创新、大学生基本素质和实践能力培养的精神，编写一部反映三学科时代发展的前沿体现国内外*新研究的成果，立足于高等师范院校公共课的基点，力求做到教材例上既体现“精、新、活、实”特点，又坚持“守正出新”的原则。在教材的框架上，保持了普通心理学的基本全系，兼收并蓄了教育心理学、发展心理学、社会心理学、心理健康学、咨询心理学、教育学等学科的有关内容；在教材的内容上注重讲清基本理论、基本概念和基本规律，力求知识准确、重点突出、内容新颖、语言精练、实例典型、论证充分；在教材的特色上，本着创新、求实的原则，营造一种研究的氛围，通过国内外心理学理论及进展的介绍，教育、教学典型案例的分析以及开辟新颖独特的阅读专栏；介绍诸家异说、学术点评、*新信息，开启了读者视野，配有章节“导读”和可操作性的思考练习，丰富了教材的实用性、趣味性和可读性；在教材的形式上，做到布局合理、图文并茂，彩图穿插，关键词语中英文对照，活跃了版面，增添了情趣。
心理学 目录
**章 绪论 **节 心理学研究的对象和任务 一、心理学研究的对象 二、心理学的性质 三、心理学的任务和意义 第二节 心理学的原则和方法 一、心理学研究的指导思想 二、心理学研究的基本原则 三、心理...
展开全部
心理学 作者简介
本教材既体现公共课心理学的综合性特征，又展示教材个性特色；在教材的框架上，保持了普通心理学的基本体系，兼收并蓄了教育心理学、发展心理学、社会心理学、心理健康学、咨询心理学、教育学等学科的有关内容；在教材的内容上注重讲清基本理论、基本概念和基本规律，力求知识准确、重点突出、内容新颖、语言精炼、实例典型、论证充分；在教材特色上，本着创新、求实的原则，营造一种研究的氛围，通过国内外心理学理论及进展的介绍，教育、教学典型案例的分析以及开辟新颖独特的阅读专栏，介绍诸家异说、学术点评、最新信息，开启了读者视野，配有章
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