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心理评估 本书特色
医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养。
心理评估 内容简介
本书全面阐述了观察发育会谈法、临床心理检查、心理测验的性质及其相关理论、人格评估等内容。
心理评估 目录
**章 心理评估绪论
**节 心理评估的概述
一、心理评估的概念
二、心理评估的特征
三、心理评估的作用
第二节 心理评估的一般过程
一、评估准备
二、搜集资料
三、资料解释和报告
第三节 心理评估者的相关要求和管理
一、心理评估者的职业道德
二、评估者应具备的条件
三、心理评估人员的管理
第四节 心理评估简史和展望
一、中国古代有关心理评估的思想
二、西方心理测验的兴起和发展
三、我国现代心理测验的发展
四、心理评估工作的新趋势
第二章 心理测量学的基本原理
**节 测量与量表的基本概念
一、测量与心理测量
二、测量的要素
三、测量的量表
四、心理测验及其要素
五、心理测验的特性
第二节 测验常模
一、常模的意义
二、常模团体的获得
三、常模类型
四、常模分数的表示方法
第三节 信度、效度与项目分析
一、信度
二、效度
三、项目分析
第四节 项目反应理论
一、经典测量理论的局限性
二、项目反应理论的基本假设
三、项目反应模型
四、题目与测验信息量
五、项目反应理论的应用——计算机自适应测验
第五节 量表编制的一般程序
一、确定测验目的
二、编制试题
三、测验编排与预测
四、标准化
五、编写测验手册
第六节 测验的选择及其注意事项
一、测验的选择
二、量表选择的决策标准
三、被试误差及其控制
第三章 临床访谈
**节 临床访谈概述
一、临床访谈定义
二、临床访谈分类
第二节 临床访谈的基本过程
一、一般的3个阶段
二、Shea的5个阶段
第三节 临床访谈的基本技巧
一、建立良好的信任与合作关系
二、参与技术
三、影响技巧
第四节 临床访谈的应用
一、临床访谈在成年人精神障碍诊断中的应用
二、临床访谈在儿童青少年精神障碍诊断中的应用
第四章 智力理论与评估
**节 智力理论
一、智力的定义
二、智力理论的发展
第二节 个别智力测验
一、比奈智力量表
二、韦氏智力量表
三、考夫曼儿童成套评定测验
四、麦卡锡儿童能力量表
五、达斯一纳格利里认知评定系统
第三节 团体智力测验
一、长．鞍团体智力测验
二、团体儿童智力测验
第四节 其他种类的智力测验
一、文化公平智力测验
二、残疾人的智力测验
第五节 发展量表与适应行为量表
一、发展量表
二、适应行为量表
第六节 智力测验的应用
一、智力测验结果的分析与解释
二、智力测验的应用
第五章 人格理论与评估
**节 人格理论
一、人格特质理论
二、人格类型理论
三、心理动力学理论
四、人格评估概述
第二节 常用人格量表
一、明尼苏达多相人格问卷
二、卡特尔16种人格因素问卷
三、艾森克人格问卷
四、其他人格量表
第三节 常用投射测验
一、投射测验的理论基础、现状与分类
二、罗夏测验
三、主题统觉测验
四、罗森茨韦格图片挫折研究
五、句子完成技术
六、绘画技术
第四节 人格评估的应用
一、在心理咨询中的应用
二、在人才选拔中的应用
三、在教育评价中的应用
四、人格测验应用的其他领域
第六章 能力倾向测验
**节 能力倾向测验概述
一、能力倾向的概念及评估
二、能力倾向测验的分类
三、能力倾向测验的编制与发展
第二节 常用的能力倾向测验
一、特殊能力倾向测验
二、多重能力倾向测验
三、其他能力倾向成套测验
第三节 能力倾向测验的应用
一、在教育评价中的应用
二、在职业选择和人才选拔中的应用
三、在军事领域中的应用
四、应用中需要注意的问题
第七章 兴趣与态度测验
**节 兴趣与态度的理论基础
一、兴趣与兴趣测验的理论基础
二、态度与态度测验的理论基础
第二节 常用的兴趣量表
一、斯特朗兴趣量表
二、库德兴趣量表
三、霍兰德的自我指导探索量表
四、生涯评估量表
五、杰克逊职业兴趣调查表
六、我国职业兴趣量表的研制
第三节 常用的态度量表
一、Thurstone态度量表
二、Likert态度量表
三、Guttman态度量表
四、其他态度测量技术
五、态度测验在我国的发展
第四节 兴趣与态度测验的应用
一、职业兴趣测验的应用
二、态度测验的应用
第八章 成就测验
**节 成就测验的理论基础
一、成就测验的概述
二、成就测验的简史
三、成就测验的分类
四、成就测验的编制
第二节 常用的成就测验
一、韦氏个别成就测验
二、大都会成就测验
三、斯坦福成就测验
四、单项成就测验
第三节 成就测验的应用
一、在教育上的应用
二、临床上的应用
三、人才选拔上的应用
四、成就测验应用中应注意的问题
第九章 心理健康评定量表
**节 心理健康评定量表概述
一、评定量表的定义与性质
二、心理健康评定量表的形式和分类
三、评定量表内容
四、心理健康评定量表的新进展
第二节 常用的心理健康评定量表
一、一般自我效能量表
二、心理幸福感量表
三、生活满意度量表
四、人生意义问卷
五、生活事件量表
六、社会支持评定量表
七、认知情绪调节问卷
八、90项症状清单
九、汉密顿抑郁量表
十、汉密顿焦虑量表
十一、7项广泛性焦虑障碍量表
十二、9项病人健康问卷
十三、Young躁狂评定量表
十四、简明精神病量表
十五、创伤后应激障碍诊断量表
十六、自杀评定量表
第三节 评定量表的应用
一、量表的用途
二、量表应用的注意事项
三、量表结果的分析
四、评定量表在心理卫生评估中的价值
五、评定量表的选择和评价方法
六、评定量表的常见误差及相关问题
第十章 神经心理评估
**节 概述
一、神经心理评估的概念及目的
二、神经心理测验的应用
三、影响神经心理学测验结果的因素
四、心理测验结果的解释
第二节 神经心理评估的常用测验
一、单项测验
二、常用的神经心理成套测验
第三节 失语症的神经心理学测量
一、汉语失语症检查
二、国外失语症检查
第四节 痴呆的神经心理学测量
一、常用痴呆量表
二、其他单项测试
第五节 脑功能成像技术在神经心理评估中的应用
一、功能性磁共振成像
二、事件相关电位
三、其他方法
第十一章 心理生理评估
**节 心理生理评估概述
一、心理生理评估的历史发展
二、心理生理评估的基础
第二节 心理生理评估的常用方法
一、基础生理指标测量
二、电生理指标测量
三、神经影像学测量
第三节 心理生理评估的综合应用
一、疼痛的测量与评估
二、测谎
三、生物反馈疗法
四、多导睡眠监测
第十二章 行为评估
**节 行为评估的概述
一、行为评估的概念
二、行为评估发展简史
三、行为评估的目标
第二节 常用行为评估的技术
一、概述
二、行为访谈
三、行为观察
四、行为评定量表
五、自陈量表
六、自我监控
七、角色扮演
第三节 行为分析
一、行为的实验性分析
二、应用行为分析
第四节 行为评估的应用
一、行为评估在心理治疗中的应用
二、行为评估在行为矫正中的应用
三、行为评估在心理生理测量中的应用
四、行为评估在认知一行为评鉴中的作用
五、行为评估在其他心理领域中的应用
第十三章 心理评估报告
**节 评估报告概述
一、心理评估报告的用途
二、心理评估报告的种类
二、心理评估报告的阅读者
四、评估报告的基本要求
五、评估报告的文字表达
第二节 心理评估报告的内容
一、一般资料
二、申请评估的理由
三、评估对象的背景资料
四、行为观察
五、测验结果描述
六、评估结果的解释
七、建议
八、小结
九、签名
第三节 评估结果的解释及其写作
一、评估结果的解释
二、解释的呈现
推荐阅读
中英文名词对照索引
**节 心理评估的概述
一、心理评估的概念
二、心理评估的特征
三、心理评估的作用
第二节 心理评估的一般过程
一、评估准备
二、搜集资料
三、资料解释和报告
第三节 心理评估者的相关要求和管理
一、心理评估者的职业道德
二、评估者应具备的条件
三、心理评估人员的管理
第四节 心理评估简史和展望
一、中国古代有关心理评估的思想
二、西方心理测验的兴起和发展
三、我国现代心理测验的发展
四、心理评估工作的新趋势
第二章 心理测量学的基本原理
**节 测量与量表的基本概念
一、测量与心理测量
二、测量的要素
三、测量的量表
四、心理测验及其要素
五、心理测验的特性
第二节 测验常模
一、常模的意义
二、常模团体的获得
三、常模类型
四、常模分数的表示方法
第三节 信度、效度与项目分析
一、信度
二、效度
三、项目分析
第四节 项目反应理论
一、经典测量理论的局限性
二、项目反应理论的基本假设
三、项目反应模型
四、题目与测验信息量
五、项目反应理论的应用——计算机自适应测验
第五节 量表编制的一般程序
一、确定测验目的
二、编制试题
三、测验编排与预测
四、标准化
五、编写测验手册
第六节 测验的选择及其注意事项
一、测验的选择
二、量表选择的决策标准
三、被试误差及其控制
第三章 临床访谈
**节 临床访谈概述
一、临床访谈定义
二、临床访谈分类
第二节 临床访谈的基本过程
一、一般的3个阶段
二、Shea的5个阶段
第三节 临床访谈的基本技巧
一、建立良好的信任与合作关系
二、参与技术
三、影响技巧
第四节 临床访谈的应用
一、临床访谈在成年人精神障碍诊断中的应用
二、临床访谈在儿童青少年精神障碍诊断中的应用
第四章 智力理论与评估
**节 智力理论
一、智力的定义
二、智力理论的发展
第二节 个别智力测验
一、比奈智力量表
二、韦氏智力量表
三、考夫曼儿童成套评定测验
四、麦卡锡儿童能力量表
五、达斯一纳格利里认知评定系统
第三节 团体智力测验
一、长．鞍团体智力测验
二、团体儿童智力测验
第四节 其他种类的智力测验
一、文化公平智力测验
二、残疾人的智力测验
第五节 发展量表与适应行为量表
一、发展量表
二、适应行为量表
第六节 智力测验的应用
一、智力测验结果的分析与解释
二、智力测验的应用
第五章 人格理论与评估
**节 人格理论
一、人格特质理论
二、人格类型理论
三、心理动力学理论
四、人格评估概述
第二节 常用人格量表
一、明尼苏达多相人格问卷
二、卡特尔16种人格因素问卷
三、艾森克人格问卷
四、其他人格量表
第三节 常用投射测验
一、投射测验的理论基础、现状与分类
二、罗夏测验
三、主题统觉测验
四、罗森茨韦格图片挫折研究
五、句子完成技术
六、绘画技术
第四节 人格评估的应用
一、在心理咨询中的应用
二、在人才选拔中的应用
三、在教育评价中的应用
四、人格测验应用的其他领域
第六章 能力倾向测验
**节 能力倾向测验概述
一、能力倾向的概念及评估
二、能力倾向测验的分类
三、能力倾向测验的编制与发展
第二节 常用的能力倾向测验
一、特殊能力倾向测验
二、多重能力倾向测验
三、其他能力倾向成套测验
第三节 能力倾向测验的应用
一、在教育评价中的应用
二、在职业选择和人才选拔中的应用
三、在军事领域中的应用
四、应用中需要注意的问题
第七章 兴趣与态度测验
**节 兴趣与态度的理论基础
一、兴趣与兴趣测验的理论基础
二、态度与态度测验的理论基础
第二节 常用的兴趣量表
一、斯特朗兴趣量表
二、库德兴趣量表
三、霍兰德的自我指导探索量表
四、生涯评估量表
五、杰克逊职业兴趣调查表
六、我国职业兴趣量表的研制
第三节 常用的态度量表
一、Thurstone态度量表
二、Likert态度量表
三、Guttman态度量表
四、其他态度测量技术
五、态度测验在我国的发展
第四节 兴趣与态度测验的应用
一、职业兴趣测验的应用
二、态度测验的应用
第八章 成就测验
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二、成就测验的简史
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第二节 常用的成就测验
一、韦氏个别成就测验
二、大都会成就测验
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四、单项成就测验
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一、在教育上的应用
二、临床上的应用
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一、评定量表的定义与性质
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四、人生意义问卷
五、生活事件量表
六、社会支持评定量表
七、认知情绪调节问卷
八、90项症状清单
九、汉密顿抑郁量表
十、汉密顿焦虑量表
十一、7项广泛性焦虑障碍量表
十二、9项病人健康问卷
十三、Young躁狂评定量表
十四、简明精神病量表
十五、创伤后应激障碍诊断量表
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第三节 评定量表的应用
一、量表的用途
二、量表应用的注意事项
三、量表结果的分析
四、评定量表在心理卫生评估中的价值
五、评定量表的选择和评价方法
六、评定量表的常见误差及相关问题
第十章 神经心理评估
**节 概述
一、神经心理评估的概念及目的
二、神经心理测验的应用
三、影响神经心理学测验结果的因素
四、心理测验结果的解释
第二节 神经心理评估的常用测验
一、单项测验
二、常用的神经心理成套测验
第三节 失语症的神经心理学测量
一、汉语失语症检查
二、国外失语症检查
第四节 痴呆的神经心理学测量
一、常用痴呆量表
二、其他单项测试
第五节 脑功能成像技术在神经心理评估中的应用
一、功能性磁共振成像
二、事件相关电位
三、其他方法
第十一章 心理生理评估
**节 心理生理评估概述
一、心理生理评估的历史发展
二、心理生理评估的基础
第二节 心理生理评估的常用方法
一、基础生理指标测量
二、电生理指标测量
三、神经影像学测量
第三节 心理生理评估的综合应用
一、疼痛的测量与评估
二、测谎
三、生物反馈疗法
四、多导睡眠监测
第十二章 行为评估
**节 行为评估的概述
一、行为评估的概念
二、行为评估发展简史
三、行为评估的目标
第二节 常用行为评估的技术
一、概述
二、行为访谈
三、行为观察
四、行为评定量表
五、自陈量表
六、自我监控
七、角色扮演
第三节 行为分析
一、行为的实验性分析
二、应用行为分析
第四节 行为评估的应用
一、行为评估在心理治疗中的应用
二、行为评估在行为矫正中的应用
三、行为评估在心理生理测量中的应用
四、行为评估在认知一行为评鉴中的作用
五、行为评估在其他心理领域中的应用
第十三章 心理评估报告
**节 评估报告概述
一、心理评估报告的用途
二、心理评估报告的种类
二、心理评估报告的阅读者
四、评估报告的基本要求
五、评估报告的文字表达
第二节 心理评估报告的内容
一、一般资料
二、申请评估的理由
三、评估对象的背景资料
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