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邓小平理论和三个代表重要思想概论学习指导
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教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材

作者：王旖旎
出版社：国家开放大学出版社出版时间：2004-09-01
所属丛书： 教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材
开本： 小16开 页数： 178
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邓小平理论和三个代表重要思想概论学习指导 版权信息

  • ISBN：7304025190
  • 条形码：9787304025199 ; 978-7-304-02519-9
  • 装帧：简裝本
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
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    党政读物

邓小平理论和三个代表重要思想概论学习指导 内容简介

本书是以2004年中央广播电视大学出版社出版的《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》为依据，为电大学生编写的参考书。
为体现“以学习者为中心”的思想，便于学习自学，本书按照主教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的十三个篇章，分别安排了教学内容提要、综合练习题、参考答案等内容，并刊发了课程实施方案供学生在学习时参考。这样安排的目的，是使学生了解教学资源情况，掌握教学进度，领会教学内容，并模拟考试形式进行练习。
学生在学习《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》时，要特别注意两点：
**，记住基本理论。如邓小平理论的精髓、党的思想路线、社会议的本质、社会主义初级阶段的基本路线、社会主义建设的战略步骤、社会主义初级阶段的所有制结构、分配制度、“一国两制”构想等内容应该记住。记住的目的是加深对理论和知识的理解，掌握相关概念、理论的联系与区别，更好地运用理论分析和回答实际生活中遇到的问题。
第二，会运用基本理论。记住一些基本理论为培养理论联系实际的能力打下了基础。记住概念、原理是为了运用，为了分析问题解决问题。国有资产的管理问题、少数领导干部的腐败问题、两岸关系问题、国际局势问题等学生十分关注的问题，都可以运用所学的知识进行思考和分析。

邓小平理论和三个代表重要思想概论学习指导 目录

**章　邓小平理论是当代中国的马克思主义
第二章　“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的*新成果
第三章　解放思想、实事求是、与时俱进
第四章　社会主义的本质和根本任务
第五章　社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领
第六章　中国社会主义建设的发展战略
第七章　社会主义改革和对外开放
第八章　中国特色社会主义的经济建设
第九章　中国特色社会主义的经济建设
第十章　中国特色社会主义的文化建设
第十一章　“一国两制”与实现祖国的完全统一
第十二章　社会主义中国在新时期的外交战略
第十三章　中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
附录 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程实施方案

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