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读想用.八年级语文(上):苏教版 版权信息
- ISBN:7111022629
- 条形码:9787111022626 ; 978-7-111-02262-6
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
读想用.八年级语文(上):苏教版 内容简介
推进中学新课程标准的过程即是推进中学生“读、想、用”的过程。因此,“读想用”丛书的编写思路与众不同,它博采众长,匠心独运,注重实效,它融入了近几年初中教学科研的*新成果和中考的*新特点,遵循教、学、练的整体原则,各科以节为点,以章为面,以点带面进行透彻详细的解说及训练。
具体来说,本书的“单元”栏目有:
课前自我构建:对本章的知识体系、内容背景、能力要求及学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用,使读者在上课时能做到心中有数,有的放矢。
中考命题探究:将中考中有关本单元的考点及历年真题进行了详尽的总结说明,使读者在同步学习过程中对中考的命题趋势及规律有前瞻性的认识。
单元综合测试:模拟“实战”演练,提高对学科知识点、知识体系、规律性的整体掌握水平以及灵活运用知识的学科能力。
参考答案提示:对所有强化评估题、单元测度题给出详细答案,对易错、难度大、较新颖的试题均给出解题提示或分析。
本书的“课”栏目有:
学习目标:将学习目标从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观等方面列出,使学生明确学习要求、目的,做到心中有数。
学法指导:对本课学习方法提出指导性意见,帮助学生尽快掌握本课知识点。
课文导读:对有关本课的写作背景、文题理解等知识进行讲解,利于学生在课前进行有效的预习。
课文详解:将课文中的字词、句、段等进行详细讲解,利于学生自学课文和尽快掌握本课基本内容,增强学习效果。
重点导析:对课文中的一些重点以及理解起来有难度的内容在此进行详尽分析,利于学生重点掌握书中的重难点。
资料检索:对本课的作者及其相关的作品进行讲解,利于学生掌握作者的写作意图,从而更好的理解课文。
强化评估:通过选编适量的习题,使学生对本课所学的知识点能够融会贯通并有所巩固和提高。
另外,本书还特设了期中综合测试、期末综合测试等栏目,供学生自学、自测及教师评估教学效果时参考。
读想用.八年级语文(上):苏教版 目录
课前自我构建
**课 七律 长征
第二课 《长征组歌》两首
第三课 老山界
第四课 草
第五课 《长征》节选
诵读欣赏——诗人 领袖
写作——写清楚一件事的起因、经过和结果
口语交际——当一次主持人
中考命题探究
单元综合测试
参考答案提示
第二单元 爱国情怀
课前自我构建
第六课 枣核
第七课 *后一课
第八课 始终眷恋着祖国
第九课 古诗四首
第十课 晏子使楚
诵读欣赏——革命烈士诗二首
写作——有详有略,详略得当
语文实践活动——开展一次爱国主义教育活动
中考命题探究
单元综合测试
参考答案提示
第三单元 至爱亲情
课前自我构建
第十一课 背影
第十二课 甜甜的泥土
第十三课 人琴俱亡
第十四课 我的母亲
第十五课 父母的心
诵读欣赏——古诗三首
写作——合理安排文章的结构
口语交际)一姿一容总关情
中考命题探究
单元综合测试
参考答案提示
期中综合测试
参考答案提示
第四单元 江山多娇
课前自我构建
第十六课 小石潭记
第十七课 记承天寺夜游
第十八课 阿里山纪行
第十九课 美丽的西双版纳
第二十课 蓝蓝的威尼斯
诵读欣赏——古诗三首
写作——写参观浏览的文章
口语交际——假如我是导游
中考命题探究
单元综合测试
参考答案提示
第五单元 人与环境
课前自我构建
第二十一课 苏州园林
第二十二课 都市精灵
第二十三课 幽径悲剧
第二十四课 明天不封阳台
第二十五课 治水必躬亲
诵读欣赏——文笔精华(三)
写作——记叙中结合抒情和议论
语文实践活动——一次有意义的集体视听活动
中考命题探究
单元综合测试
参考答案提示
第六单元 高新科技(自由读写单元)
课前自我构建
第二十六课 从小就要爱科学
第二十七课 在太空中理家
第二十八课 奇妙的克隆
第二十九课 送你一束转基因花
第三十课 师生自荐课文
诵读欣赏——古诗三首
写作——自由作文
语文实践活动——师生自行设计
中考命题探究
单元综合测试
参考答案提示
期末综合测试
参考答案提示
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