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社会科学类教材

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教育学

学校管理专题

作者：教育部人事司组织编写

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2002-03-01

开本： 大16开 页数： 196

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版权信息
内容简介
目录

学校管理专题版权信息

ISBN：7303060820
条形码：9787303060825 ; 978-7-303-06082-5
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育学

学校管理专题内容简介

本书阐释了校本管理的理论与实践，学校管理艺术，学校发展的战略构想与特色设计等内容。

学校管理专题目录

**章　2l世纪初期学校管理的展望
　**节　21世纪人类面临着三大挑战
　　一、人类生存环境向人类智慧的挑战
　　二、经济全球化趋势向人类和平、发展环境的挑战
　　三、数码技术和互联网发展向人类生活方式、工作方式和学习方式的挑战
　第二节　21世纪学校管理理念和思想的变化
　　一、学校管理是在动态环境下的主体创新活动
　　二、教育是面向未来的事业
　　三、创新性学习
　　四、学校基本建设是信息化和网络化以及学校组织的学习化
　　五、数字化校园
　第三节　21世纪教育和学校管理发展的趋势
　　一、打破传统教育的时空观
　　二、把学校建设成学习型组织
　　三、学校经验的有效周期缩短与寻找第二曲线
　　四、在国际竞争中，中国的教育应该是有竞争力的教育
　　五、教育是人类社会的*大产业
　复习与练习
第二章　校本管理的理论与实践
　**节　校本管理的含义及产生的背景
　第二节　校本管理的基本理念
　　一、关于教育的不同假设
　　二、差异原则和标准结构原则
　　三、分权与集权的原则
　　四、自我管理原则和外在控制原则
　　五、人本原则和科层原则
　第三节　校本管理的特点
　　一、学校的任务
　　二、学校活动的特点
　　三、资源利用
　　四、作用的异同
　　五、人际关系
　　六、管理者的质量
　　七、绩效的指标
　第四节　校本管理的实施机制
　　一、建立学校过程的矩阵模式
　　二、建立学校过程的整合性
　　三、建立层面式的管理模式
　　四、校本管理的机制
　复习与练习
第三章学校教学会全面质量管理
第四章学校管理艺术
第五章学校发展的战略构想与特色设计

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